【題目】一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過(guò)連續(xù)n次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為(1 / 2)n，AA、aa的頻率均為1/ 2[1-(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中：
①發(fā)生了隔離
②發(fā)生了基因頻率的變化
③發(fā)生了自然選擇
④發(fā)生了基因型頻率的改變
⑤沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化
A. ①②③ B. ②③④ C. ④⑤ D. ②④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超
載放牧導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理
A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理 C. 物種多樣性原理 D. 整體性原理
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問(wèn)題（ ）
①鑒定一只白羊是否為純種；
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度；
④檢驗(yàn)雜種F1的遺傳因子的組成
A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某14N標(biāo)記的基因含2000個(gè)喊基對(duì)，其中腺嘌呤占40%。將該基因在含15N標(biāo)記的游離的脫氧核苷酸中連續(xù)復(fù)制三次，然后離心結(jié)果是圖甲。如果在離心前加入解旋酶，過(guò)一段時(shí)間后再離心，結(jié)果如圖乙。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是
A．X與Y中基因數(shù)目比是2：6
B．W中含胞嘧啶的數(shù)目是1400個(gè)
C．隨著復(fù)制次數(shù)的增多，甲中Y含有的基因數(shù)目不斷增多，而X中保持不變
D．加入的解旋酶可以破壞堿基對(duì)之間的氫鍵
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是用來(lái)描述各種生命現(xiàn)象的一個(gè)簡(jiǎn)易模型，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．若圖中的A代表人體下丘腦，a為細(xì)胞外液滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
B．若A代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
C．若A代表草原，a為過(guò)度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少
D．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液，其氧氣吸收量和二氧化碳釋放量的比值為3:5，這可能是因?yàn)椋?）
A. 有2/3的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C. 有1/6的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D. 有1/2的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米體細(xì)胞中含有20條染色體。當(dāng)姐妹染色單體為40條時(shí)，此細(xì)胞可能處于有絲分裂的（ ）
A．后期、末期、間期
B．間期、前期、中期
C．間期、后期
D．間期、末期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。己知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1) 生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是________，其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有______________特點(diǎn)。
(2) 據(jù)圖分析，起促進(jìn)作用的是 過(guò)程（填字母）。高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是________________________________。
(3) 某研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
a. 取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，編號(hào)甲、乙、丙、丁。
b. 甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、 溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理。
c. 在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的 。
(4) 據(jù)圖可知在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是
的結(jié)果。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的敘述，正確的是
A. 好氧細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器 B. 噬菌體侵染細(xì)菌會(huì)破壞細(xì)菌的核膜
C. 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和葉黃素 D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁有關(guān)
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