【題目】魚的遺傳物質徹底水解后，可得到（ ）
A.4種脫氧核苷酸
B.5種含氮堿基
C.1種五碳糖
D.8種核苷酸
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態，晚上開放，請據圖回答問題。
（1）圖中a、b 表示的生理過程發生場所是_____，C 物質產生場所是_____。
（2）在葉綠體中，ADP 的轉移途徑是_____。
（3）植物夜晚能吸收 CO2，卻不能合成有機物，其原因是_________________________。白天這類植物進行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產生(填數字)。
（4）圖中H 元素從C 物質到③產生的H2O 的轉移途徑是_____(用字母箭頭表示)。
（5）與乳酸菌的發酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數字)，這些過程發生的部位在_____(填細胞器)。
（6）在一定濃度的 CO2 和適當的溫度(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時光照強度/klx | 光飽和時光照強度/klx | 光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉h） | 黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉h） | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當光照強度為 3 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ； 當光照強度為 9 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染，該菌高度耐鹽，可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養基中添加適量血液)上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。下圖為檢測鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程，請據圖回答：
(1)鮮牛奶經乳酸桿菌發酵可制成酸奶，在酸奶發酵過程中需控制的氣體條件是________。
(2)用7.5% NaCl肉湯培養基培養的主要目的是_____________。經多次規范操作、重復實驗，血平板上均出現_________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類，血平板屬于____________培養基。
(3)在3個血平板上各接種稀釋倍數為103的菌液樣品0.1mL，培養一段時間后平板上的菌落數分別為38、46、54，則每升原菌液樣品中細菌數為________。
(4)分離純化微生物時，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個區域劃線，共需灼燒接種環_____次，最后一次灼燒滅菌的目的是_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖展示了甲、乙兩種生物大分子的部分結構，回答下列問題。
（1）據圖所示，一般具有雙鏈結構的是生物大分子_____（填“甲”或“乙”），它的雙鏈結構的中文名稱是____________，該生物大分子的主要載體是__________。
（2）圖中結構4、5的中文名稱分別是____________、____________。
（3）甲、乙分別被徹底水解后的產物均為________種，相同產物為______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為神經系統、內分泌系統與免疫系統之間相互關系的樣例示意圖，據圖回答。
(1)神經系統、內分泌系統與免疫系統之間的信息分子存在著___________(填“單向”或“雙向”)調節作用。圖中神經系統、內分泌系統、免疫系統各自產生的信息分子分別是___________、___________(填序號)和免疫活性物質，可直接與靶細胞細胞膜表面的___________結合。
(2)焦慮、緊張等應激刺激使下丘腦分泌的___________激素含量升高，最終導致血液中腎上腺糖皮質激素的濃度___________，使免疫功能受抑制，因此腎上腺糖皮質激素可以用于以下___________(填字母)的治療
a.系統性紅斑狼瘡 b.艾滋病 c.過敏反應 d.器官移植 e.先天性胸腺發育不良
(3)三大系統相互配合，借助信息分子相互作用，構成了___________調節網絡，共同維持內環境的穩態。例如成年人甲狀腺激素分泌過量，會使神經系統的___________加強。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于呼吸作用的敘述，正確的是
A.無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
C.無氧呼吸不需要O2的參與。該過程最終有[H]的積累
D.質量相同時，脂肪比糖原經有氧呼吸徹底氧化后釋放的能量多
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