【題目】在水解大多數(shù)酶的過程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸．這說明（ ）
A. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B. 酶是生物催化劑
C. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D. 酶的基本組成單位是多肽
導(dǎo)學(xué)與測(cè)試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Ⅱ-6的基因型可能是_______。
（2）若Ⅱ-7為純合體，Ⅲ-10是純合體的概率是_______。假設(shè)Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是_______。
（3）若乙病患者在人群中的概率為1%，則Ⅱ-7為致病基因攜帶者的概率為___________，Ⅲ-10正常的概率是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是
A．—般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)
B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同
C．生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開螺旋
D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為10228，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的總量為1548，則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( )
A. 4條 B. 6條 C. 8條 D. 16條
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，以下敘述正確的是( )
A. 圖中①～⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B. 飛船中的能量循環(huán)利用，使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定
C. 分解罐中的微生物可將流入的排出物分解，為立體農(nóng)業(yè)中的植物提供物質(zhì)和能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進(jìn)行調(diào)控
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞的下列特點(diǎn)中，最能說明其特殊功能的是
A.細(xì)胞核的大小B.細(xì)胞體積的大小
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面三幅圖為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)�？紙D示，相關(guān)敘述，不正確的是（ ）
A. 圖1、圖2、圖3依次代表體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B. 圖1與圖3所示調(diào)節(jié)的作用途徑分別是體液和組織液
C. 圖3中X所示的神經(jīng)受損，刺激a處沒有感覺
D. 圖3比圖1所示調(diào)節(jié)的作用范圍準(zhǔn)確、局限
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列個(gè)選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物共有的單糖是
A.核糖、脫氧核糖、葡萄糖B.果糖、半乳糖、葡萄糖
C.乳糖、葡萄糖、核糖D.麥芽糖、果糖、乳糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?）
A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B.血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D.白細(xì)胞吞噬病菌的過程
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