【題目】如圖表示某酶在不同處理條件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ） 
A.三個處理中Ⅱ是此酶促反應(yīng)的最適條件
B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C.三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同
【答案】D
【解析】解：A、由圖可知，三個處理條件中Ⅰ是此酶促反應(yīng)的最適條件，因為Ⅰ反應(yīng)所需的時間最少，酶活性最強(qiáng)，A錯誤；
B、由圖可知，三條曲線的差異是相同時間生成物的量不同，即反應(yīng)速率不同，酶數(shù)量的多少也能影響酶促反應(yīng)速率，因此可能是酶制劑的量不同，B錯誤；
C、圖中雖然反應(yīng)結(jié)束的時間不同，但是生成物的量最后都相同，說明三個處理中反應(yīng)底物的量相同，C錯誤；
D、影響反應(yīng)速度的因素可能是酶的量、反應(yīng)的溫度或PH等，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識點，需要掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響才能正確解答此題．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖表示信息分子對人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實例,A~D表示信息分子。下列選項不正確的是 ( )
信息分子
選項 | 名稱 | 合成場所 | 生理作用 |
A | 神經(jīng)遞質(zhì) | 傳出神經(jīng)元 | 引起骨骼肌的收縮 |
B | 促甲狀 腺激素 | 垂體 | 促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂體 | 促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 |
D | 淋巴因子 | T細(xì)胞 | 促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實驗。
(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進(jìn)行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | |
① | 加樣 | 0.5 mL提取液 | 0.5 mL提取液 | C |
② | 加緩沖液/mL | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液/mL | 1 | 1 | 1 |
④ | 37 ℃保溫適當(dāng)時間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | ＋＋＋ | ＋ | ＋＋＋＋＋ | |
注：“＋”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
步驟①中加入的C是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)________。
(2)小麥淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：
①X處理的作用是使________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
②還可以用____________試劑來檢驗淀粉水解后的產(chǎn)物，使用時要求：現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用，還要__________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（ ）
A.Fe，Mn，Zn，Mg
B.Zn，Cu，F(xiàn)e，Ca
C.Zn，Cu，B，Mn
D.K，Mn，Cu，Mo
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（ ）
A.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B.水是進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的原料
C.無機(jī)鹽離子可維持血漿的酸堿平衡
D.合成脂肪時，需要磷酸鹽做原料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A．AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂
C．丁過程中合成ATP所需能量可以是電能
D．催化乙和丙過程的酶應(yīng)該是同一種酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．請據(jù)圖回答問題： 
（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ， 其產(chǎn)物是 ．
（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會 ， 主要原因是 ．
（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，此環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有（ ）
A. 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D. 抗體與抗原結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是
A.線粒體內(nèi)膜的表面積大于外膜 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可為多種酶提供附著位點
C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同 D.葉綠體的類囊體薄膜可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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