【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗，一段時間后會引起彎曲現象的是（→表示單側光的方向） （ ）
A. ②⑤⑦ B. ①②③⑤⑧ C. ①③④⑥⑦ D. ②⑤⑧
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【題目】呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系，以下敘述正確的是（ ）
A．呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧吁吸越弱
B．b點有氧呼吸強度大于a點
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
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【題目】下列有關病毒的敘述中，正確的是
A. 病毒是最基本的生命系統
B. 可以用含有營養物質的普通培養基培養病毒
C. 病毒沒有細胞結構，所以不是生物
D. 病毒的各項生命活動都在宿主活細胞內完成
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【題目】如圖為自然環境中生物種群數量變化曲線，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致
B．“涸澤而漁”會使魚的數量下降至b以下，使生態系統發展停滯甚至崩潰
C．滅鼠時如果僅殺死一定數量的老鼠，可能效果適得其反
D．要開發利用動植物資源，最好要等到c點
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【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像，下列對圖像的描述正確的是（ �。�
A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細胞染色體數目∶染色單體數目∶DNA分子數均為1∶2∶1
C. 甲細胞進行中心體復制，中心體發出星射線，形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細胞
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【題目】下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是( )
A. 圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
B. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
C. 從a→b，由于DNA的復制使染色體數目增加一倍
D. 如果4種植物的細胞周期相同，則觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好選擇植物甲
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【題目】若生態系統中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是 ( )
A. 若a點時環境因素發生變化，但食物量不變，則a點以后個體數量變化不符合“S”型增長
B. 若該種群出生率提高，個體數量的增加也不會大幅超過b點
C. 天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降，下降趨勢與b～c段相似
D. 年齡結構變動會導致該種群個體數量發生波動，波動趨勢與c～d段相似
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【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中，每池放養等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數相同。再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數量變化結果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數量為“J”型增長
B．三種蝌蚪之間為競爭關系
C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
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【題目】下列有關敘述正確的是
A．（A+C）/（T+G）的堿基比例體現了DNA分子的特異性
B．基因通過控制血紅蛋白的結構直接影響紅細胞的形態
C．用32P標記噬菌體DNA，可直接用含相應磷酸鹽的培養基培養
D．tRNA識別并攜帶氨基酸是通過堿基互補配對實現的
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