（每空1分、共8分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。
（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是
（2）能夠鑒定DNA呈藍色的試劑是 ；蛋白質與雙宿脲試劑反應可以產生 色。
（3）在人類的細胞中，b過程可以發生的場所是
（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子的結構通式是 。
（5）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表示）：
①
②
科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團農二師華山中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共8分）圖一是神經元的結構示意圖，A、B分別表示神經元的結構；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據圖示信息回答下列問題：
(1)圖一結構中涉及到的神經元與突觸分別為________________個。
(2)圖二中表示感受器的是________(填編號)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是__________________________。
(3)從圖一可知，神經細胞因具較多的____________，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳導功能相適應。
(4)研究表明，生活在刺激豐富的環境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結構⑤___ _____(填結構名稱)的數量將________(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結構⑤的數量，從而有利于智力開發。
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢運動障礙，對刺激________(填“有”或“無”)感覺。
(6)人在拔牙時，往往需要在相應部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(每空1分，共8分)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答；
(1)在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是 。
(2)圖甲中的a點表示 。如果以缺鎂的完全營養液培養A植物幼苗，則b點的移動方向是 。
(3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。
(4)e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 ；e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C3的含量 (填“高”“低”或“基本一致”)。
(5)當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小為M1 M2 (填“>”“=”或“<”)。
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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學期生物（理）試卷 題型：綜合題
請依據學過的知識完成下列關于動物調節的實驗分析題：（每空1分，共8分）
實驗一：妊娠期糖尿病（簡稱GDM）是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發癥，孕婦患GDM后血糖調節能力下降，對胎兒發育和自身健康帶來多種負面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報告，請你完善。
（一）目的、對象
目的：GDM篩檢。受檢者：姓名×××，妊娠25周。
（二）篩檢方法
受檢者禁食12小時后，抽取其靜脈血（血樣品編號：0h），然后在5分鐘內口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品編號分別為1h、2h和3h)。測定所采集各血樣品中的血糖濃度。
判定方法：4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。
（三）結果與分析
檢測報告如下：
|
姓名：××× 性別：女 測定日期：××年××月××日 |
|
樣品 測定值(g/L) 參考值(g/L) |
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0h 1．08 1．05 1h 2．30 1．90 2h 1．85 1．65 3h 1．48 1．45 |
由此判定該孕婦是否患妊娠期糖尿病？
（四）討論
（1）若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常，則需要測定血液中的
和 的濃度。
（2）相當一部分GDM患者在產后會康復。請簡述康復后她們體內血糖水平偏高時的血糖調節過程。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
實驗二：為探索甲狀腺激素對代謝的影響，設計如下實驗：
實驗目的（略）
實驗材料：雄性小白鼠20只，鼠籠、鼠飲水器、灌胃管、5mg/mL甲狀腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL廣口瓶
實驗步驟：
第一步：將健康雄性小白鼠按體重均勻分為給藥組和對照組，每組10只，實驗室溫度保持在23℃左右。
第二步：給藥組小白鼠，每只每次用灌胃法飼給5mg/mL甲狀腺激素溶液1mL，每日2次，連續用藥5d。對照組小白鼠，每只每次依上法飼給1mL 0.9％NaCl溶液。
第三步：5d后將每只小白鼠分別放入容積1000mL的廣口瓶中，把瓶口密封后立即觀察小白鼠的活動，并記錄其存活時間，最后匯總全組動物的實驗結果。計算平均存活時間，并與對照組結果進行比較。
根據以上實驗步驟，完成下列問題：
（1）預測實驗結果對應相應的結果分析：
①如果 ，說明甲狀腺激素對代謝無影響
②如果 ，說明甲狀腺激素對代謝有促進作用
③如果 ，說明甲狀腺激素對代謝有抑制作用
（2）如果將實驗室溫度提高到30℃，對給藥組小白鼠的影響是實驗動物存活時間 。
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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二下學期第一次月考 生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，共8分）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.05微克，所以價格昂貴。現在美國加利福尼亞的基因公司用如下圖所示的方式生產干擾素，試分析原理和優點。
(1)從人的淋巴細胞中提取___________。使它與細菌質粒相結合，然后移植到酵母菌體內，讓酵母菌________________。
(2)酵母菌能用出芽生殖方式繁殖，速度很快，能大量生產_____，不但提高了產量，也降低了成本。
(3)中國青年科學家陳炬成功地把人的干擾素基因移植到煙草的 上，使煙草得到了抗病毒的能力。
試分析:
①人的基因所以能接到植物體內去，物質基礎是_____________。
②煙草有了抗病能力，這表明煙草體內產生了_______________。這個事實說明:人和植物共有一套______________，蛋白質合成的方式__________________。
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