【題目】細胞中的能源物質是（ ）
A. 糖類 B. DNA C. 蛋白質 D. RNA
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區別（ ）
A．真核細胞的遺傳物質是DNA，但有的原核細胞遺傳物質是RNA
B．真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有
C．真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器
D．真核細胞可以進行有絲分裂，但原核細胞不能進行有絲分裂
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【題目】下列有關密碼子的說法，正確的是
A. 不同的密碼子可以決定同一種氨基酸
B. 每種氨基酸都只能由一個密碼子決定
C. 不同的氨基酸可以由同一個密碼子決定
D. 基因突變后的密碼子改變一定使其決定的氨基酸改變
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【題目】下圖表示哺乳動物或人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖。請據圖回答：
（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的_________，刺激圖中的_______（A、B、X、Y）位點，可產生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經纖維上傳導興奮的形式為___________，Z處傳遞的信號的形式為___________。
②我們在考試答題時，手書寫自如；如護士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調控，還要______________地調控。
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發生偏轉的次數分別為_______次和_______次。
④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發現電流表發生偏轉，而效應器無反應。
由此得出的結論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密。你認為他的補充意見應該是__________________。
（2）若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為_________，①處的激素名稱為_________，作用為_________（用“＋”和“－”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在_________調節。
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【題目】下列有關生物膜的結構和功能的敘述中，不正確的是
A．突觸后膜的膜面積較大，有利于更廣泛地接收神經遞質
B．類囊體薄膜上含有色素，能夠對光能進行吸收、傳遞和轉化
C．核膜上分布了核孔，有利于DNA，RNA等生物大分子的進出
D．線粒體內膜向內腔折疊，有利于附著更多與有氧呼吸有關的酶
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【題目】下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是
A. 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被改變時，其特定功能并未發生改變
B. RNA與DNA都可以作遺傳物質，都儲存遺傳信息
C. DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性
D. 膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸
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【題目】下列對“細胞學說”理解合理的是
①揭示了動植物體結構的統一性 ②一切生物都是由細胞和細胞產物構成的
③提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型 ④細胞是一個相對獨立的有機體
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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【題目】科學家研究發現一種樹突狀細胞(DC細胞), 在免疫反應中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖表示DC細胞參與免疫的過程，請回答問題：
(1)DC細胞能通過________方式將外來抗原攝取入細胞內，將其分解；同時，免疫調節也可對付體內的異常細胞，這體現了免疫系統的 功能。
(2)DC細胞處理抗原后，細胞外出現特定的結構能與T細胞表面具有________作用的受體相結合，激活信號分子(S1、S2)從而激發T細胞出現免疫效應，此過程稱為細胞間的_______。
(3)T細胞發生免疫效應時，它產生的________可刺激________細胞增殖分化；效應T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發生________免疫。
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