科目：高中生物 來源： 題型：
1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是 （ ）
A．葉片全變藍 B．遮光一半變藍 C．曝光一半變藍 D．葉片全不變藍
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科目：高中生物 來源： 題型：
1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在上述實驗中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是 ( )
A.將葉片中的水分消耗掉 B.將葉片中原有的淀粉消耗掉
C.增加葉片的呼吸強度 D.提高葉片對光的敏感度
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科目：高中生物 來源：2014屆吉林大學附屬中學高三上期第一次摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在生物實驗中，實驗時間的控制至關重要，甚至會影響實驗結果。下列有關實驗時間控制的分析不合理的是
A．觀察植物質壁分離和復原實驗，洋蔥鱗片葉表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中時間不宜過長，否則細胞會死亡
B．1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放置在暗處的時間不宜過短，否則葉片中淀粉會未耗盡
C．噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌保溫時間不宜過短，否則會有部分大腸桿菌裂解，釋放出子代噬菌體
D．觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗，解離液解離根尖的時間不宜過短，否則壓片時細胞不易相互分散開
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科目：高中生物 來源：2014屆福建省四地六校高一下學期第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半照光。經過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（ ）。
A. 葉片全變藍 B. 遮光一半變藍 C. 照光一半變藍 C. 葉片全不變藍
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科目：高中生物 來源：2011-2012學山東省濟寧市年高一3月月考生物試卷 題型：選擇題
1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半照光。經過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（ ）。
A. 葉片全變藍 B. 遮光一半變藍 C. 照光一半變藍 C. 葉片全不變藍
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