【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f
B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f
C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下
D. 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線(xiàn)的E點(diǎn)以后區(qū)域
【答案】A
【解析】植物表現(xiàn)出向光性的原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照射，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，引起背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)快，表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)，若植物幼苗向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于f小于2f，A項(xiàng)錯(cuò)誤；水平放置一段時(shí)間的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，其原因是在重力的作用下，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，若近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2f，則遠(yuǎn)地側(cè)面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于f，B項(xiàng)正確；除草劑滅草的原理是利用高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)甚至殺死植物，題圖顯示：當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h的狀態(tài)下，C項(xiàng)正確；頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，所以若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于h，D項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問(wèn)題：
(1)圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí)，就會(huì)引起“侏儒癥”，則合成A的細(xì)胞器是_____________；
(2)請(qǐng)根據(jù)圖解回答：
①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面，_____________和_____________表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在寒冷環(huán)境中，_____________和_____________都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
③_____________和_____________都能促進(jìn)肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；
(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的，則①是_____________激素。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】DNA分子復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)是（ ）
A.邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
B.由ATP提供能量
C.需要DNA模板
D.以游離的脫氧核苷酸為原料
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）若圖甲是線(xiàn)粒體膜，b過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w是 ． b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線(xiàn) ．
（2）若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 ． 葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線(xiàn) ．
（3）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的、 ．
（4）圖甲中c方式所需能量由提供，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ， 全稱(chēng)為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）圖中[B] 的基本組成單位是 ． 構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有性，這是因?yàn)?/span> ． 該過(guò)程細(xì)菌穿膜層．
（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的什么結(jié)構(gòu)？（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是（填“M”或“N”）側(cè)．
（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為 ．
（7）細(xì)胞容易吸收葡萄糖而很難吸收木糖，說(shuō)明細(xì)胞膜具有特性．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“人類(lèi)基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列，其序列是指（ ）
A.DNA的堿基排列順序
B.mRNA的堿基排列順序
C.tRNA的堿基排列順序
D.蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列細(xì)胞中，不屬于免疫細(xì)胞的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞
B.T淋巴細(xì)胞
C.漿細(xì)胞
D.胸腺細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由三條肽鏈組成的某個(gè)蛋白質(zhì)分子共有298個(gè)氨基酸，則此蛋白質(zhì)分子中應(yīng)有肽鍵（ ）
A.298個(gè)
B.297個(gè)
C.296個(gè)
D.295個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng)，目的是讓更多人知道被稱(chēng)為“漸凍人”的罕見(jiàn)疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的．當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會(huì)作出一系列的反應(yīng)，有關(guān)描述不正確的是（ ）
A.皮膚毛細(xì)血管收縮，血流減少
B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加
C.體溫下降，代謝減弱
D.此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)
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