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【題目】基因型為AaBBccDd的二倍體生物（白由組合），正常情況下可產生不同基因型的配子種類數是（）
A.2
B.4
C.8
D.16

【答案】B
【解析】解：首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題：Aa能產生A、a兩種配子；BB只能產生B一種配子；cc只能產生c一種配子；Dd能產生D、d兩種配子．再采用乘法法則計算出基因型為AaBBccDdC的二倍體生物產生的配子的種類數，即2×1×1×2=4種．故選：B．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示(圖中數據表示氨基酸位置)，下列分析不正確的是

A.胰蛋白酶原是一條由229個氨基酸組成的多肽

B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個肽鍵

C.腸激酶激活胰蛋白酶的過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞

D.激活過程是在胰腺細胞的內質網和高爾基體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅(2n=8)是遺傳學經典材料，黑身、灰身由一對等位基因(A、a)控制。

(1)測定果蠅基因組序列，需對____條染色體進行DNA測序。

(2)黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身=3:1。按照孟德爾遺傳規律的現代解釋，F2中出現這種表現型及其比例的原因是____。F2中灰身果蠅再隨機交配，后代表現型及比例為：__________。

(3)現有一只黑身雌蠅丙，其細胞中的I、Ⅱ號染色體發生如圖所示變異。變異細胞在減數分裂時，所有染色體同源區段聯會且均相互分離。如果在該變異果蠅的一個細胞中觀察到6條染色體，則該細胞處于_____分裂____時期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內切酶的識別序列與切割位點，圖乙為某種表達載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的）．

（1）質粒載體作為基因工程的工具，應具備的基本條件有___．

A、能自我復制 B、具有標記基因

C、能啟動外源目的基因的轉錄和翻譯 D、含有多個酶切位點

（2）可以從下列哪些人體細胞中獲取生產人胰島素的目的基因___（多選題）．

A．消化道黏膜上皮細胞 B．胰島A細胞

C．胰島B細胞 D．造血干細胞

（3）經BamHI酶切割得到的目的基因___（能、不能、）與圖乙所示質粒被Sau3AI酶切后的產物連接，理由是__________．

（4）將重組質粒導入到大腸桿菌受體細胞，可用含有___的培養基進行初步篩選．目的基因成功表達的標志是___．

（5）已知圖乙所示質粒經EcoRI和Sau3AI聯合酶切后形成2.0kb和4.2kb（1kb=1000對堿基）兩種DNA片段，若將0.8kb的單個基因插在質粒的Sau3AI位點處，所形成的重組質粒用EcoRI和Sau3AI聯合酶切后，能形成的DNA片段分別為___．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國第25次南極科考隊在南極進行了為期5個月的科學考察，科考隊在南極發現了大量奇異的新物種，那么在它們體內最基本的化學元素和含量最多的化學元素是（）
A.C和O
B.O和C
C.C和N
D.O和H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究 pH 對酶活性的影響，得到下圖所示的實驗結果。請回答相關問題：

（1）酶能降低化學反應的___________。該實驗的自變量是__________，以__________作為檢測因變量的指標。

（2）上圖所示的實驗結果與預期不符，于是活動小組又進行___________(填“對照”“對比”或“重復”)實驗，得到與上圖無顯著差異的結果。查閱資料后發現，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測，該實驗中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 為3條件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9 條件下的酶活性，原因是________________________。