【題目】圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動，圖乙是圖甲中C部分的放大．若該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n．下列相關敘述正確的是（ ） 
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達，最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產生的①上有密碼子，其中胞嘧啶至少含有 
D.圖甲未體現生物界中心法則的所有過程，可看出核糖體移動的方向是從a到b
【答案】D
【解析】解：A、圖甲過程發生在原核細胞中，而原核細胞不含染色體，A錯誤； B、圖乙所示核苷酸共有8種（4種脫氧核苷酸+4種核糖核苷酸），錯誤；
C、該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n，則該基因含有堿基數目為 
，胞嘧啶數=鳥嘌呤數=（ ﹣2m）÷2，但無法判斷該基因中一條單鏈上的胞嘧啶數目，因此也無法確定①中胞嘧啶數目，C錯誤；
D、圖甲包括轉錄和翻譯兩個過程，是中心法則的主要內容之一；根據圖中三條肽鏈的長度可知核糖體移動的方向是從a到b，D正確．
故選：D．
分析圖甲：圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的表達過程，包括轉錄和翻譯兩個過程．分析圖乙：圖乙表示轉錄過程，其中①為轉錄形成的mRNA，②為胞嘧啶脫氧核苷酸，③為胞嘧啶核糖核苷酸．
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用下述的動物實驗研究甲狀腺的內分泌功能時，會出現甲狀腺激素過量病變的是
A．切除發育正常小狗的甲狀腺
B．用碘制劑連續飼喂發育正常的小狗
C．用甲狀腺制劑連續飼喂發育正常的小狗
D．向切除甲狀腺以后的小狗體內注射甲狀腺激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法正確的是（ ） 
A.④是人體內新陳代謝的主要場所
B.毛細血管管壁細胞生活的具體環境是③④⑤
C.③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D.若②為肝臟細胞，則①處的氧氣濃度高于④處
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調節清除體內病毒的過程．據圖分析回答： 
（1）人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的中樞，使有關腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加．
（2）感冒發熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的 ， 進而使垂體釋放抗利尿激素的量 ， 導致尿量增加，利于毒素排出體外．
（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為細胞，小部分形成細胞．消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統產生細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡．當人出現焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是 ．
（4）綜合以上信息可以看出，是機體維持穩態的主要調節機制．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞核的敘述，錯誤的是
A. 細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所
B. 哺乳動物血液中的紅細胞沒有細胞核
C. 核孔復合體是DNA出入細胞核的通道
D. 核被膜為雙層膜，其外層與粗面內質網膜相連
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，內共生起源學說認為：線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細菌和藍藻類原核細胞，它們最早被原始的真核細胞吞噬后未被消化，而是與宿主進行長期共生而逐漸演化為重要的細胞器。下列表述正確的是
A. 線粒體和葉綠體中有核糖體，不支持內共生學說
B. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實不支持內共生學說
C. 據此學說，線粒體外膜是從原始的真核細胞的細胞膜衍生而來
D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體，解體后的物質組裝成線粒體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為腎上腺素作用在不同組織細胞發揮作用的機制，回答下列有關問題： 
（1）激素作為信息分子，首先要與結合，一經發揮作用就會被 ．
（2）當人體處于十分危險的環境時，腎上腺素分泌就會增多．據圖可知，腎上腺素可改變不同器官的血流量，使血液更多的流向（骨骼肌/消化系統），使骨骼肌運動能力（增強/不變/減弱）．同時，腎上腺素會引起血糖（上升/不變/下降），使機體在短時間內爆發出更人的能量，以應對危機環境．
（3）腎上腺素作用于血管，圖（b）和圖（c）結果不同是由于不同．腎上腺素與β受體結合，圖（a）和圖（b）結果不同是于激素作用于不同的 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞生命歷程的說法正確的是
A. 細胞生長：核糖體的數量增加，物質運輸效率升高
B. 細胞分化：核遺傳物質沒有發生改變，但tRNA種類有變化
C. 細胞癌變：細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發生突變
D. 細胞凋亡：相關基因活動加強，不利于個體的生長發育
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