【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過程的高級(jí)中樞是
A. 言語中樞 B. 軀體感覺中樞 C. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D. 以上全部參與
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：
（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。
（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________。
（3）圖1表示的生理過程及所在的場(chǎng)所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場(chǎng)所是__________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）
A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍
B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)一定為5號(hào)試管的10倍
C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個(gè)
D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于對(duì)種群空間特征描述的是（ ）
A. 某草地上隨機(jī)分布的蒲公英
B. 每毫升培養(yǎng)液中有10個(gè)乳酸菌
C. 某動(dòng)物種群的年出生率為10%
D. 某市近三年遷入的人口約為31萬人
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D．種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】粗糙脈孢菌是一種真菌，約10天完成一個(gè)生活周期(如圖)，合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。請(qǐng)分析回答：
(1)從合子到8個(gè)孢子的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了________次復(fù)制。圖中8個(gè)子代菌絲體都是________(填“單倍體”或“二倍體”)。
(2)順序排列的8個(gè)孢子中，如果第一個(gè)與第二個(gè)性狀不同，原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了________(填選項(xiàng)前的字母)；如果第二個(gè)與第三個(gè)性狀不同，原因可能是合子減數(shù)分裂過程中發(fā)生了________(填選項(xiàng)前的字母)。
a．基因突變
B．基因重組
c．染色體變異
(3)野生型脈胞菌能在只含水、無機(jī)鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長。研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子，經(jīng)選擇培養(yǎng)，獲得了三種營養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖)。
①如果培養(yǎng)C突變型脈胞菌，需要在基本培養(yǎng)基中加入_______。
②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是一個(gè)基因決定的，應(yīng)讓該突變型菌株與________雜交，根據(jù)________定律，預(yù)期其后代的8個(gè)孢子的表現(xiàn)型是________________________，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致，則說明A突變型菌株的酶缺陷是一個(gè)基因決定的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列敘述正確的是
A. 在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被
B. 該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)和能量循環(huán)利用的原理
C. 保持生物比例合理遵循整體性原理
D. 能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】α—抗胰蛋白酶(ATT)是種急性時(shí)相反應(yīng)蛋白，有蛋白酶抑制作用。下圖是將人的ATT基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人ATT的過程圖。請(qǐng)回答問題：
（1）過程①中采集的精子要進(jìn)行________處理，過程②得到的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到_________階段才能進(jìn)行體外受精。
（2）過程③中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要____________酶、___________酶，將基因表達(dá)載體通過__________法導(dǎo)入牛的受精卵。
（3）過程⑤早期胚胎培養(yǎng)過程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸，還要提供一定濃度的_________以維持培養(yǎng)液的pH。為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致，需要對(duì)受體牛注射激素做__________處理。
（4）當(dāng)早期胚胎發(fā)育到_____________階段時(shí)，將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)。通過胚胎分割能提高胚胎的利用率，胚胎分割屬于動(dòng)物__________(填“無性”或“有性”)繁殖的方法。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物，X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，需要載體蛋白，不需要ATP
B. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與Y有關(guān)
C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的，而Y是靜止的
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