【題目】脲酶只能催化尿素分解，不能催化其他化學反應，這說明 （ ）
A. 酶具有高效性 B. 酶具有專一性 C. 酶具有穩定性 D. 酶的作用條件較溫和
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【題目】遺傳學的奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規律時獲得了巨大成功，關鍵在于他在實驗的過程中選擇了正確的方法。下面各項中，除哪一項外均是他獲得成功的重要原因（ ）
A. 先只針對一對相對性狀的遺傳規律進行研究，然后再研究多對性狀的遺傳規律
B. 選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料
C. 選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗
D. 應用了統計學的方法對結果進行統計分析
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【題目】以圖1表示正常人體在兩種溫度環境中所測散熱量情況，圖2表示人體體溫調節的過程，請分析回答： 
（1）由兩圖可知，t2～t3曲線下降，最直接的原因是；圖2中A，B，C，D，E各種激素參與體溫調節的原理是向靶細胞傳遞 ， 引起靶細胞生命活動狀態的改變．
（2）t3后，人體的產熱量（填“大于”或“等于”、“小于”）散熱量；t1前的體溫（填“高于”或“等于”、“低于”）t3后的體溫．
（3）體溫調節是“神經﹣體液”共同起作用的調節過程，調節中樞是；圖中激素調節體現了的機制．
（4）馬拉松運動員在寒冷（10℃）環境下訓練，則B激素分泌量和身體散熱量的變化是： ．
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【題目】純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中出現了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現類型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關的解釋是
A．F1產生了4種比例相等的配子
B．雌配子和雄配子的數量相等
C．F1的四種雌、雄配子自由結合
D．必須有足量的F2個體
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【題目】某植物體可以完成如圖反應，下列有關表述不正確的是（ ）
A. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程
B. 若圖示代表二肽水解，則能增加氨基和羧基的數目
C. 若圖示代表二糖水解，則不可表示麥芽糖水解的過程
D. 若圖示代表二肽水解，則能與雙縮脲試劑發生紫色反應
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【題目】如圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是 ( )
A. 毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要留出一定縫隙
B. 加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長
C. 加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產生大量的酶，分解蛋白質
D. 用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染
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【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請據圖回答下列問題：
（1）圖中A代表的元素有（用元素符號填寫）________。
（2）Ⅰ在小麥種子中主要是指________。Z是____________，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現________色。
（3）在人的神經細胞中，核苷酸共有________種。
（4）P的___________________________參與決定Ⅳ的多樣性。
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【題目】如圖為黑藻細胞的細胞質環流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針，則實際上，褐藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環流方向分別是
A. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為順時針
B. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為順時針
C. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針
D. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為逆時針
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