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【題目】組成核酸的單體是

A. DNA B. RNA C. 核苷酸 D. 脫氧核苷酸

【答案】C

【解析】試題分析：核酸的種類為DNA和RNA，其基本單位分別為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態研究小組對某淡水河生態系統進行了調査，獲取下列相關信息，請回答下列問題:

(1)圖甲是淡水河中鯽魚在調查期間出生率（Ⅰ)和死亡率（Ⅱ)的變化曲線，其中鯽魚的種群個體數達到生活環境最大負荷量的時間點是_______(填字母)。

(2)圖乙為淡水湖中能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統組成成分中的生物成分。則第二、第三營養級之間的能量傳遞效率為_________。按照圖示中的能量傳遞效率,該生態系統中，若C的同化量為l×l010KJ/（hm2a）,則D的同化量為_______×l010KJ/（hm2a）(保留小數點后一位)。

(3)該生態系統中植食性動物的糞便量屬于________（填“生產者”或“植食性動物”）的同化量的一部分。若調查一個人工魚塘生態系統，則流經該生態系統的總能量為____________。

(4)研究小組在調査時發現，河水中螺螄常附著在跨河的橋墩上(等距排列)生活，研究小組調査橋墩上螺螄的種群密度應采用_________法進行調查，取樣方法為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 l 表示在神經纖維膜外側接一靈敏電流計，右側給予一適當的刺激，圖①②③表示電流計指針的偏轉情況。下列有關說法正確的是（）

A. 電流計指針偏轉的順序依次是 ②→③→②→①→②

B. 圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態，此時仍有離子進出

C. 興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，無需能量

D. 若刺激a、b之間的任何一個位點，圖示電流計的指針均偏轉兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內初始液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。乙裝置半透膜的面積為甲、丙的一半，丙所盛蔗糖溶液的體積是甲、乙的2倍。圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系應是

A. 1丙；2甲；3乙 B. 1乙；2甲；3丙

C. 1甲；2乙；3丙 D. 1丙；2乙；3甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖曲線的描述中，正確的是

A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關系，則A為捕食者B為被捕食者

B. 如果A表示動物血漿中甲狀腺激素含量變化，則B可以表示促甲狀腺激素含量變化

C. 如果B表示動物血漿中血糖含量的變化，則A表示胰島素含量的變化

D. 如果B表示人體內免疫細胞T細胞濃度，則A表示體液中HIV濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺是哺乳動物的一種腺體，有外分泌部和內分泌部之分，外分泌部分泌產生胰液，內含多種消化酶；內分泌部即胰島，能產生胰島素、胰高血糖素等多種激素。現欲探究胰液分泌調節的機理，請根據下面的實驗回答：

	實驗過程	實驗現象
實驗一	1．刺激支配胰腺的神經	胰液分泌量增加
	2．把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔	胰液分泌量大量增加
	3．切斷所有支配胰腺的神經，重復第2步．	胰液分泌量大量增加
實驗二	1．剪取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時間后，將其研磨液注入乙狗的靜脈．	乙狗胰液分泌量大量增加
	2．不用稀鹽酸浸泡，直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈．	乙狗胰液分泌量不增加
	3．直接將等量的稀鹽酸注入乙狗靜脈．	乙狗胰液分泌量不增加

（1）根據實驗一的實驗現象，能得出胰液分泌受________調節的結論。

（2）根據實驗二的實驗現象可知：實驗一中把少量稀鹽酸從小腸的上端注人小腸腸腔中會導致胰腺大量分泌胰液的原因是稀鹽酸刺激了小腸________，從而促進胰腺外分泌部分泌胰液。

（3）在實驗一的第1步中，刺激支配胰腺的神經引起胰腺分泌少量的胰液，在該調節過程中胰腺的外分泌部屬于反射弧中的________部分。

（4）有人嘗試從胰腺的研磨液中直接提取完整的胰島素分子，根據題目中所介紹的胰腺結構，認為不能成功，解釋是________。

Ⅱ、圖甲表示草原生態系統的物質循環和能量流動示意圖（圖中a—e代表過程）；圖乙表示某生物種群的增長速率。請據圖回答：

（1）圖甲所示生態系統包含的生物成分有________，若狼體重增加5kg至少需要消耗牧草________kg。

（2）若圖乙為鼠種群增長速率，在t1時期種群的年齡組成為________型，若要調查該草原生態系統中某種鼠種群的數量，常采用________法。

（3）狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞能夠________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8 分）研究人員在柑橘中發現一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎培育早熟

柑橘新品種。請回答下列問題:

（1）要判斷該變異株的育種價值，首先要確定它的_______________物質是否發生了變化。

（2）在選擇育種方法時，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸_______________，培育成新品種1。為了加快這一進程，還可以采集變異株的_______________進行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為_______________育種。

（3）如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測該變異株減數分裂中染色體有多種聯會方式，由此造成不規則的_______________，產生染色體數目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備_______________，成本較高。

（4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因為新品種1選育過程中基因發生了多次_______________，產生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分人體細胞的生命歷程。圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細胞的生命現象。細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A. 細胞2與正常肝細胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

B. 細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質相同

C. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現了細胞的全能性

D. 效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環境中光合作用速率與光照強度的關系．在y點時改變某條件，結果發生了如曲線Ⅱ的變化．下列分析合理的是（）

A. 與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低

B. 在y點時，適當升高溫度可導致曲線由Ⅰ變為Ⅱ

C. 制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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