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【題目】圖為人體內細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是

A. 在甲、乙、丙三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖脂

D. 乙圖可能是分泌激素傳遞信息，丙圖可能是分泌遞質傳遞信息

【答案】C

【解析】據圖分析可知，在甲、乙、丙三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子，A正確；從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣，B正確；細胞膜上有信息接受功能的物質很可能是細胞膜表面的糖蛋白，C錯誤；圖中乙細胞分泌的物質通過血液運輸給靶細胞，所以可以表示分泌激素傳遞信息；丙圖神經元細胞末端分泌的物質是神經遞質，作用于靶細胞表面的受體，D正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血紅蛋白提取和分離實驗的部分裝置和操作方法，請回答下列問題：

（1）血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要成分，我們通常選用豬、牛、羊等動物的血液進行實驗，實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是_____________。

（2）如圖甲表示____________過程，該操作目的是去除樣品中分子量（大或小）____________的雜質。

（3）如圖乙，往色譜柱中加樣的正確操作順序____________（用序號表示）。在進行④操作前，應該等樣品____________，且要____________（填“打開”或“關閉”）下端出口。

（4）如圖丙，a、b均為蛋白質分子，其中先從層析柱中洗脫出來的是_________，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發出熒光．請根據以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答有關問題．實驗材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液．
（1）現欲探究不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化．請完善實驗思路．實驗步驟：
①取4支試管，編號1，2，3，4；
②1，2號試管加入適量熒光素甲溶液，3，4號試管加入等量熒光素乙溶液；
③號試管加入適量熒光素酶A溶液，號試管加入等量熒光素酶B溶液；
④；
⑤在暗處觀察各試管是否發出熒光．
實驗結果預測及結論：若實驗結果為，支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則，不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．
（2）在有一定量的某種熒光素﹣熒光素酶混合液的測試管中，加入適量不同濃度的ATP溶液，然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發出的熒光強度，結果如圖．上述方法可用來測量各種細胞內的 ATP 含量，衰老細胞的熒光強度應比同類正常細胞．在測定細胞內 ATP 含量時需制備細胞勻漿，由曲線可知，必須注意．