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【題目】下圖為熱帶地區一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數量變化曲線。經過3個階段后三個種群的數量基本保持不變。下列分析中正確的是

A. 階段1中甲、乙曲線的交點表示兩種群的自然增長率相等

B. 圖示的演替過程是原生演替

C. 階段3后，甲、乙、丙三個種群均存在負反饋調節

D. 階段3中，甲、乙兩個種群年齡結構呈衰退型

【答案】C

【解析】階段1中甲、乙曲線的交點時，甲種群增長率為負值，乙種群增長率為正值，兩種群的自然增長率相等，A錯誤；甲階段開始時植物種群數量雖然為零，但原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體，所以此演替為次生演替，B錯誤；經過3階段后三種種群的數量保持基本不變，所以甲、乙、丙三個種群均存在負反饋調節，C正確；階段3中，甲、乙兩個種群的數量維持相對穩定，年齡結構呈穩定型，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統能量流動示意圖[單位：J/（cm2a）]，以下分析不正確的是（　　）
A.甲的數值是1250J/（cm2a）
B.乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.每一營養級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.乙的個體數目一定比甲少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族兩種單基因遺傳病甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖，家族中I-2號不攜帶乙病致病基因，下列說法正確的是

A. 甲病屬于常染色體隱性遺傳病

B. 乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病

C. 假如III-10和III-13結婚，生育的孩子患甲病的概率是2／3

D. 假如III-10和III-13結婚，生育的孩子患乙病的概率是1／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某植物葉肉細胞內光合作用過程的圖解，乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請分析回答下列問題：
（1）進行光合作用的色素分布在葉綠體的上，一般用分離葉綠體中色素．
（2）寫出甲圖中物質的名稱：① ， ② ， ③ ， ④ ．
（3）乙圖顯示植物體積累有機物的量最多時的溫度為℃；當溫度為5℃時，光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲

得供體細菌的相應遺傳性狀的現象，如肺炎雙球菌轉化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，

對青霉素敏感。在多代培養的S型細菌中分離出了兩種突變型:R型，無莢膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型(記為PenrS型）。現用PenrS型細菌和R型細菌進行下列實驗，對其結果的分析最合理的是

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復

B. 乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續生長

C. 丙組培養基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型細菌

D. 丁組培養基中無菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．
（1）研究發現，經②過程進入內質網的多肽，在內質網中折疊成為具有一定的蛋白質，③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列，推測其原因是．經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或．
（2）某些蛋白質經⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上的協助．線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程，部分在的指導下合成．
（3）某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過（結構），這一過程具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，生命活動離不開水。水在生物體內的主要作用不包括（）

A. 是細胞的組成成分

B. 參與營養物質、代謝廢物的運輸

C. 貯藏能量

D. 參與生物體內的化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究表明，決定細胞“命運”的內因是基因的選擇性表達，而外因則取決于細胞對細胞外信號的特異性組合所進行的程序性反應，下圖為部分信號決定細胞“命運”的示意圖，圖中字母分別代表不同的胞外信號，則下列有關細胞外信號的說法正確的是

A. 只要有胞外信號D和E，細胞就一定會進行分裂

B. 對于癌細胞而言，細胞外信號A～E可能會持續起作用

C. 只有細胞外信號F和G能誘導細胞內的基因選擇性表達

D. 由于細胞凋亡無胞外信號作用，可證明細胞凋亡與基因無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網．圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭表示該生態系統能量流動的方向．請據圖回答下列問題．
（1）圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關系是．
（2）假如北極狐的食物來自雷鳥，來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是kJ．
（3）圖乙中C代表生態系統中的成分是．
（4）下表表示圖乙生態系統的能量流動情況．

	同化總量/106 J	儲存能量/106 J	呼吸消耗/106 J
A	900	200	700
B	100	15	85
C	15	2	13
D	18	60	12

分析上表可知，流入該生態系統的總能量為（J），從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為．從能量輸入和輸出來看，該生態系統的總能量是否增加？．

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