【題目】生物學分類的基本單位是
A. 門 B. 目 C. 綱 D. 種
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【題目】某基因的一條鏈上堿基比例是A：T：C：G = 1：2：3：4，則由此鏈轉錄出的mRNA中堿基比例是（ ）
A. A：U：C：G = 1：2：3：4 B. A：U：C：G = 2：1：4：3
C. A：T：C：G = 1：2：3：4 D. A：T：C：G = 2：1：4：3
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【題目】各種生物體的一切生命活動都離不開水，水是構成細胞的重要的無機化合物，它在細胞中以結合水和自由水兩種形式存在．下列對生物體中的水描述錯誤的是（ ）
A.活細胞中含量最多的化合物是水
B.幼兒身體的含水量遠遠高于成年人
C.種子曬干減少結合水以降低代謝
D.植物老熟部分比幼嫩部分含水量低
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【題目】油菜果實發育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用．
（1）油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的細胞器是 ． 光合作用產生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子．種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高，說明種子細胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運輸方式是 ．
（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化．分析可知，第24天的果實總光合速率（填“大于”或“小于”）第12天的果實總光合速率．第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而（填色素名稱）的含量基本不變．葉綠素含量減少使光反應變慢，導致光反應供給暗反應的和減少，光合速率降低．
（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化．第36天，種子內含量最高的有機物可用染液檢測；據圖分析，在種子發育過程中該有機物由轉化而來．
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【題目】以下關于染色質和染色體關系的敘述中，正確的是（ ）
A.不同細胞分裂時期的不同物質
B.不同細胞分裂時期的同一物質
C.同一細胞不同分裂時期的同一物質
D.同一細胞分裂時期的不同物質
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【題目】圖表示細胞膜的結構和物質進出細胞的方式,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中A、B、D分別表示蛋白質、磷脂、糖類
B. 過程a、d都可以表示細胞吸收葡萄糖
C. 細胞缺氧時,b、c、d過程基本不受影響
D. 圖示過程b不能反映細胞膜的選擇透過性
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【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：
（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是 （填序號）；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是 。
（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。
（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長 （填“有利”、“不利”或“無影響”）。
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【題目】生物興趣小組以蘋果為材料開展細胞中DNA含量測定研究,主要實驗流程如下圖,其中SDS(十二烷基硫酸鈉)具有破壞細胞膜和核膜、使蛋白質變性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水。它們的密度均大于水。請分析回答:
(1) 步驟①中蘋果組織研磨前先經液氮冷凍處理的主要優點是________。在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的______,再進行充分攪拌和研磨。
(2) 根據實驗流程可推知,步驟③④所依據的原理是______________________。
(3) 步驟⑤加入2~3倍體積分數95%乙醇的目的是______________________。
(4) 下面是某同學設計的DNA鑒定實驗的主要步驟:
① 取1支20 mL試管,向其中先后加入物質的量濃度為2 mol·L-1的NaCl溶液5 mL和少量絮狀DNA沉淀,用玻棒攪拌使其溶解。
② 向試管中加入4 mL二苯胺試劑,混勻后將試管置于50~60 ℃水浴中加熱 5 min,待試管冷卻后,觀察溶液是否變藍。
請指出上面實驗步驟中的兩個錯誤:________、________。
(5) 興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料,測定不同組織細胞中DNA的含量,結果如下表(表中數值為每克生物材料干重中DNA含量):
試從細胞分裂的角度,解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因:
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【題目】關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是
A．磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D．植物類囊體上產生的ATP可用于暗反應
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