【題目】在如圖所示的結構中，興奮傳導或傳遞的方向不能是（ ）
A．①→② B．③→④ C．②→① D．④→③
【答案】D
【解析】
試題分析：據圖分析：興奮在同一神經元上的傳導方向是雙向的，在神經元間的傳遞需要經過突觸結構，且只能從突觸前膜經突觸間隙傳到突觸后膜．圖中①②在同一神經元上，③是突觸前膜，④是突觸后膜．
解：A、圖中①②在同一神經元上，興奮在同一神經元上的傳導方向是雙向的，可以發生①→②的傳導，A正確；
B、圖中③是突觸前膜，④是突觸后膜，興奮在神經元間的傳遞是單向的，且只能從突觸前膜經突觸間隙傳到突觸后膜，B正確；
C、圖中①②在同一神經元上，興奮在同一神經元上的傳導方向是雙向的，可以發生②→①的傳導，C正確；
D、圖中③是突觸前膜，④是突觸后膜，興奮在神經元間的傳遞是單向的，且只能從突觸前膜經突觸間隙傳到突觸后膜，不能逆向傳遞，D錯誤．
故選：D．
能考試全能100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據圖回答問題(a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程)。
(1)該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內由________細胞經分裂、分化而來。
(2)圖中a、b、c、d不能識別抗原的是________。人類通過不斷注射疫苗主要是獲得_______________。注射的疫苗屬于____________。
(3)當抗原經過④⑤過程時，人體內產生d過程的主要特點是_______________________。產生的d物質在b細胞的__________合成，其在__________中發揮作用。
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【題目】日本科學家利用皮膚細胞“炮制”出iPS細胞（一種多能干細胞），贏得了2012年諾貝爾醫學獎．如圖為該技術的操作流程模式圖，根據圖示推斷iPS細胞（ ） 
A.分化程度較低，能分化成多種細胞
B.分化過程體現了細胞的全能性
C.分化過程很容易發生染色體數目改變
D.具有不同于其他細胞的特定基因
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【題目】
A. 各種細胞生物體內堿基A、T、G、C參與形成的核苷酸共4種
B. 碳元素是構成細胞的最基本元素，是因為它在細胞鮮重中含量最高
C. 各種糖類都可以作為生物體內的能源物質
D. 激素和神經遞質發揮作用后即失去活性
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）
A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5 mol·L－1之間
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【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基（﹣SH）脫氫形成一個二硫鍵（﹣S﹣S一）．下列相關敘述不正確的是（ ） 
A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質遇到雙縮脲試劑會發生紫色反應
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【題目】如圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A. 結構①為神經遞質與受體結合提供能量
B. 當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變為內負外正
C. 遞質經②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙
D. 結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關
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【題目】莠去津是種含氮的有機化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。從土壤中篩選莠去津分解菌的實驗流程如下（已知添加莠去津的固體培養基不透明）：
（1）為避免土壤浸出液中菌體濃度過高，采取的措施是______________。配制培養基的成分有葡萄糖、KH2P04·MgSO4、水、莠去津和瓊脂等，其中______________作為碳源。對配制的培養基用______________法滅菌后才能使用。
（2）該實驗采用的接種方法是______________。對莠去津分解菌進行計數，除圖中所示方法外，也可在顯微鏡下用______________直接計數。
（3）培養結果顯示，此培養基上只生長出了少數菌落，主要原因是______________。
（4）在形成的菌落中，以______________為氮源的菌落無透明袋，以______________為氮源的菌落有透明的，據此可篩選出目的菌。
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【題目】牽牛花的紅花（A）對白花（a）為顯性，闊葉（B）對窄葉（b）為顯性。純合紅花窄葉與純合白花闊葉雜交，用其F1代與某植株雜交，所得后代中紅闊：紅窄：白闊：白窄＝3∶1∶3∶1，則某植株的基因型為（ ）
A．AaBb B．aaBb C．AaBb D．Aabb
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