【題目】實驗室用下列儀器裝置制取氧氣和氫氣。
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(1)寫出儀器甲的名稱:__________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是__________(填字母)。為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是__________。
(3)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應的化學方程式為__________,應選用的發生裝置是__________(填字母)。
(4)若用裝置D收集氧氣,當導管口氣泡__________時才能將導管伸入集氣瓶中。收集氧氣選用裝置D的理由是__________。
(5)裝置B或C都可以作為制取氫氣的發生裝置,裝置C相對于裝置B的優點是__________。制取氫氣常用的藥品是__________。
(6)若用裝置E收集氫氣,氣體應從__________端通入(選填“a”或“b”) 。
【答案】分液漏斗 A 在試管口塞一團棉花
B 連續均勻冒出 氧氣不易溶于水 可以控制反應的發生和停止 鋅和稀硫酸 b
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。
(1)儀器甲的名稱是分液漏斗。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,故應選用的發生裝置是A。為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是在試管口塞一團棉花。
(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應的化學方程式為
,反應不需要加熱,在常溫下進行,故應選用的發生裝置是B。
(4)裝置D是用排水法收集氧氣,若用裝置D收集氧氣,當導管口氣泡連續均勻冒出時才能將導管伸入集氣瓶中。收集氧氣選用裝置D的理由是氧氣不易溶于水。
(5)裝置B或C都可以作為制取氫氣的發生裝置,裝置C含有多孔隔板,使固體物質在隔板上,當隔板上的固體與液體接觸時,反應進行;當把止水夾關閉時,產生的氣體不能排出,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,隔板上的固體與液體分離,反應停止,裝置C相對于裝置B的優點是可以控制反應的發生和停止。鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,故制取氫氣常用的藥品是鋅和稀硫酸。
(6)若用裝置E收集氫氣,氫氣密度比空氣小,氣體從長端進,空氣從短管排出,故應從b端通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源和環境問題日益成為人們關注的焦點。
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(1)目前,我國面臨能源消費結構不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十三五計劃能源結構變化的對比圖,從圖中可以看出,重要調整是_____。
(2)解決環境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。圖2是用NaOH溶液來“捕捉”CO2并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應室內有Ca(OH)2,部分條件及物質未標出),下列有關該過程的敘述正確的是_____。
A 該過程可實現CO2零排放
B 該過程只有1種物質可以循環利用
C 分離室中分離物質的操作是過濾
D 該過程至少發生了4個化學反應
(3)氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖所示。寫出反應Ⅰ中發生反應的化學方程式_____。
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(4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與H2O混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____。
(5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,只生成一種產物就能實現“零排放”,這種產物可能是_____(填字母序號)。
A 甲醇(CH4O) B 甲酸(CH2O2) C 乙醇(C2H6O) D 乙酸(C2H4O2)
(6)偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮在點燃條件下反應,生成一種產生溫室效應的氣體空氣中含量最大的氣體和水,同時放出大量的熱,試寫出反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法錯誤的是( )
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A.硒原子核內有34個質子
B.硒元素屬于非金屬元素
C.硒元素的相對原子質量是78.96g
D.硒元素位于元素周期表中第四周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲和乙反應生成丙的微觀示意圖如下,則下列說法中錯誤的是
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A.參加反應的甲、乙兩種物質質量比為7∶4
B.反應前后分子的個數沒有改變
C.一個X分子中含有三個原子
D.該反應屬于化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
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(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質是_____。
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度 _____。
(3)要使乙的飽和溶液變為不飽和溶液,除加水之外還可采用的方法是_____。
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用_____的方法。
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數是_____。
(6)等質量甲、乙兩種物質分別配成t2℃時的飽和溶液,需要水的質量大小關系是甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的基本工具。
(1)請用化學用語填空。
①2個氫原__________。
②2個鉀離子__________。
③標出氯化鋁中鋁元素的化合價___________。
(2)寫出下列化學用語中數字“2”的含義。
①NO2中“2”表示___________。
②SO42-中“2”表示________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質,其中一種物質是單質,另外兩種物質的組成元素相同,它們存在如圖所示的轉化關系(圖中“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,且部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
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(1)若甲是固體單質,乙是易與血紅蛋白結合的氣體。則甲的化學式是________,丙→乙的化學方程式為_____________。
(2)若丙是單質,乙是相對分子質量最小的氧化物。則乙的化學式為_________,丙的用途是__________,甲→丙的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應后,燒杯里殘留物質的質量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質量為
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示,按要求回答
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(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱: a______
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應選用的發生裝置是________________ (填字母序號, 下同),收集裝置是____________________;該反應的文字表達為____________________;
(3)若用高錳酸鉀制氧氣發現水槽中的水變成了紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是_____________________;
(4)排水法收集氧氣時,當_______________________;時說明氣體已經收集滿了。
(5)若用F圖所示正放的收集裝置,則氧氣應從_____________ (填 “b”或“c”)端通入
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