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如圖為示意圖。請據圖回答：

(1)該工程主要運用了哪些生態工程的基本原理？____。
(2)這一生態工程的結構和功能有哪些特點？____。
(3)藍綠萍的代謝類型是______，在生態系統中的地位是______。

(1)物種多樣性原理，食物鏈原理
(2)以沼氣工程為核心，農林牧副漁各業全面發展，增加了勞動力就業機會，促進了經濟發展，降低了環境污染，促進了農村的可持續發展
(3)自養需氧型生產者

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省吉安二中高三（b班）第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）Ⅰ.(7分)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據圖回答：

⑴ 由圖甲可知，與          作用有關的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的                        階段。
⑵ 乙圖中用                                  表示植物的光合作用速率。
⑶ 當環境溫度為40℃時，該植物的有機物凈積累量為         mg/h。理論上預計，在溫度為           條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變為45℃，圖中b點將向      移。
⑷ 乙圖曲線中，當光照強度為0時，葉肉細胞中產生ATP的細胞器有       。
Ⅱ.(7分)以下是光合作用和呼吸作用的一些實驗的數據曲線，請據圖回答：

A圖                   B圖                 C圖
⑴ 上圖資料顯示，影響光合作用的因素有                             等，圖        （填圖序的字母）能夠顯示光照強度對光合作用的影響。
⑵ A圖中所示自變量因素對光合速率的影響規律是：
①                                                           ；(2分)
②                                                            ；(2分)
⑶ 在溫室大棚內生產農作物，如遇陰雨天，為了不減產，采取白天適當降溫的措施，該措施的依據來自       圖（填圖序的字母）。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲表示某生態系統中各成分之間的聯系，圖乙表示能量流經W種群所處營養級的示意圖，請據圖回答：

（1）圖甲中能構成群落的是。若某地區因環境污染造成E中出現部分白化苗，對F、D數量的影響是。

（2）圖乙中的a、b表示的含義分別為：a ，b 。圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養級的能量最多是。

（3）某種植物上棲息著一定數量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發性物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲。若在上述植物上施用人工合成的物質X，短期內該植物上甲、乙昆蟲天敵數量的變化是：甲昆蟲天敵數量；乙昆蟲天敵數量。

（4）經調查，某生態系統中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養級，每個營養級不同物種的個體數量如圖丙所示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數量發生變化，結果如圖丁所示。通過比較圖丙和圖丁可知，營養級的生物被捕食的壓力明顯增加。