【題目】在體外受精前，要對精子進行（ ）
A.純化處理B.獲能處理C.電刺激D.超聲波處理
考前必練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，是由于酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用能防止細胞產(chǎn)生過多的產(chǎn)物A
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蘋果干腐病是由一種名為茶藤子葡萄座腔菌的真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入侵感染，在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計劃分離出該真菌，并進行藥物防治實驗，為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料，確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基配方，如下表所示：
該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀。
(1)要獲得菌落，則上表中還應(yīng)添加的成分是________。氯霉素在PDA培養(yǎng)基中的作用是____。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后，應(yīng)將平板倒置，這樣做的目的是_________。
(2)用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取lxlcm2的患病組織，并用0.1%的升汞進行____，置于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用_____法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進行抗藥性實驗，并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。
①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果，這樣做的目的是____。
②記錄結(jié)果如下：
從結(jié)果分析可知，_______ 能很好地抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是
A. 過程①獲取的目的基因，與比目魚染色體中的抗凍基因序列完全相同
B. 對抗凍基因進行基因修飾，能夠得到抗凍性增強的抗凍蛋白
C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選
D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】美國化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇，從此，國家重點保護珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉，同時獲得紫杉醇，科研小組設(shè)計了如下圖所示的實驗流程。請回答下列問題：
（1）選用莖尖分生組織進行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，原因是莖尖分生組織細胞_______________；誘導(dǎo)莖尖分生組織形成愈傷組織的過程叫_______________。利用愈傷組織誘導(dǎo)形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________。
（2）莖尖分生組織細胞具有全能性的原因是__________________________________。
（3）紫杉醇作為常見的細胞產(chǎn)物，抗癌效果顯著，通常取自愈傷組織的__________（細胞器）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制，花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制。下圖是花瓣細胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進行雜交，F1均表現(xiàn)為紫花寬葉，F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。在不考慮突變和交叉互換的情況下，請回答下列問題：
（1）控制花色的兩對等位基因位于________對同源染色體上，遵循_______________________定律。
（2）葉片寬度這一性狀中的________是隱性性狀。控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時______（是/否）遵循自由組合定律。
（3）白花窄葉植株的基因型有________種，其中純合子占的比例為________。
（4）某粉花寬葉植株自交，后代出現(xiàn)了白花窄葉植株，則該植株的基因型為________，后代中粉花寬葉植株所占的比例為________。
（5）圖示說明基因控制性狀的方式為___________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面所列過程是植物組織培養(yǎng)的簡略過程。請據(jù)此回答：
（1）①表示_____________________，它能被培養(yǎng)成④的根本原因是______________。
（2）②表示__________，它的細胞特點是細胞排列疏松、高度液泡化、細胞壁薄、呈無定形狀態(tài)，它的顏色特點是______________。
（3）若想制造人工種子，應(yīng)該選擇(寫編號)__________。
（4）若①是花藥，則④是______________，這項技術(shù)可用在單倍體育種上。
（5）若①是胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成的④葉片的顏色是__________，這說明根尖細胞含有表達葉綠體的基因。
（6）若利用此項技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到(寫編號)__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像。請據(jù)圖回答：
（1）圖中A細胞處于_______________時期；寫出B細胞的基因組成_________________。
（2）C細胞叫做______________。
（3）圖D時期，細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平變化主要是_______________________________。
（4）細胞圖像E 處于有絲分裂____________時期，圖F的子細胞叫做_______________。
（5）圖A、B、C、D、E、F中含有同源染色體的是___________________。
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