【題目】下列哪種生物不是由細胞構成的
A.肺炎雙球菌B.藍細菌C.支原體D.噬菌體
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的花色有白、藍和紫三種顏色，花色受兩對等位基因（A、a和D、d）控制，且兩對基因分別位于兩對同源染色體上。花色相關的色素遺傳如圖所示，請回答：
（1）控制花色的基因遵循_____________定律，判斷的理由是___________________________。
（2）開藍花植株的基因型為_______________________。
（3）現有花色基因型為AADD、aaDD和aadd的三個純合品種，從中任意選出所需品種，在最短時間內培育出大量能穩定遺傳的藍色品種，寫出培育流程（要求：寫出遺傳圖解并配有簡要的相關文字說明）
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【題目】同一植株的不同器官或同一器官的不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應．據圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：
（1）乙圖_____點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，_____點表示②處生長素濃度．②處結構發育緩慢的原因是_____，解決的辦法是_____，此后②處生長素濃度將會低于_____molL﹣1．
（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖_____點濃度可表示③側生長素濃度；__________點表示④側生長素濃度．此時，植物莖將_____生長．
（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中_____點濃度，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中_____點濃度，因此根將_____生長．表示⑤側濃度的是_____點濃度，表示⑥側濃度的是_____點濃度，所以_____側生長快，莖將_____生長．
（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是_____molL﹣1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是_____molL﹣1．
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【題目】下列關于培育生物新品種的敘述，正確的是（ ）
A. 誘變育種獲得的新品種都能穩定遺傳
B. 單倍體育種是為了獲得單倍體新品種
C. 多倍體育種得到的新品種果實較小
D. 雜交育種可獲得集中雙親優良性狀的新品種
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【題目】基因、遺傳信息和密碼子分別是指( )
①信使RNA上核苷酸的排列順序
②基因中脫氧核苷酸的排列順序
③DNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基
④轉運RNA上一端的3個堿基
⑤信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基
⑥有遺傳效應的DNA片段
A.⑤①③B.⑥②⑤C.⑤①②D.③⑥④
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【題目】神經系統對內分泌系統功能的調節有甲、乙、丙三種方式，據圖分析，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 圖中丙模式和甲模式體現了下丘腦直接或間接調節內分泌腺的活動
B. 符合甲模式調節方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學本質應該是蛋白質或多肽
C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經垂體釋放
D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素
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【題目】下面為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是 ( )
A. a、b、c、d都要通過血液循環才能到達靶細胞
B. c由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程
C. d表示胰島素，通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存來降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過與受體結合來發揮作用的
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【題目】小麥銹病是由銹菌感染引起的。現有兩個小麥品種，一個是高稈（D）抗銹病（T），另一個是矮稈（d）易染銹病（t）；兩對等位基因獨立遺傳。育種專家通過下圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請回答下列問題。
（1）方法一的優點是_____，方法二的原理是_____。
（2）圖中④的基因組成為_____，（三）過程常用的方法是_____。
（3）（五）過程產生的矮稈抗銹病植株中的純合子占_____。
（4）圖示兩種育種方法中，檢測獲得的植株是否抗銹病的操作是_____。
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【題目】高致病性禽流感病毒H5N6首次侵入機體后，機體免疫系統可能發生的變化是
A. 漿細胞對其進行特異性識別并產生抗體
B. 記憶細胞迅速增殖分化
C. B細胞和T細胞都增殖分化
D. 吞噬細胞特異性識別該病毒并傳遞給T細胞
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