【題目】如圖為某DNA片段模式圖,①②③④代表相應的物質。下列有關敘述正確的是
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A.DNA分子中②均和2個①相連
B.不同DNA分子中①和②的排列順序不同
C.DNA分子一條鏈中C堿基的數量一定是雙鏈的一半
D.DNA分子中氮元素一定存在于③、④代表的物質中
【答案】D
【解析】
DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般是由2條脫氧核苷酸鏈組成的規則的雙螺旋結構,脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內側,兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則。
A、①②③④分別是磷酸基團、脫氧核糖、堿基G、堿基T,DNA分子中脫氧核糖大部分和2個磷酸相連,有的脫氧核糖與1個磷酸相連,A錯誤;
B、不同DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接,排列順序相同,B錯誤;
C、DNA分子兩條鏈中C數量可不同,故其一條鏈中數量不一定是雙鏈的一半,C錯誤;
D、DNA分子中氮元素存在于堿基即③④代表的物質中,D正確。
故選D。
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【題目】如圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖,相關敘述錯誤的是( )
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A.膝跳反射的反射中樞是脊髓
B.伸肌既是感受器也是效應器
C.膝跳反射發生時,突觸處興奮可雙向傳遞
D.膝跳反射發生時,興奮只能沿著反射弧單向傳導
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【題目】玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨種植稱為單作。玉米與大豆間作可增產(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強度下測得的玉米吸收CO2的速率(假設間作與單作農作物間的株距、行距均相同)。下列說法正確的是( )
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A.光照強度為a,玉米葉肉細胞中沒有還原氫生成
B.光照強度為b,影響兩曲線的主要因素是CO2濃度
C.光照強度為c,單作時玉米固定CO2的速率為10μmol·m-2·s -1
D.實驗表明,超過一定光照強度,間作時玉米能更有效地利用光能增加產量
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【題目】下列有關人體細胞物質跨膜運輸的敘述,正確的是
A.酒精分子進入胃黏膜細胞與膜的流動性無關
B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順濃度梯度進行
C.
進入紅細胞需消耗紅細胞無氧呼吸產生的能量
D.從腸腔中吸收的葡萄糖,至被肝細胞的線粒體利用,穿過9層生物膜
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【題目】貓尾長短由一對基因控制,遵循基因分離定律。多對長尾貓相互交配,后代均出現長尾貓和短尾貓,比例為
。下列有關敘述錯誤的是
A.長尾為顯性性狀
B.長尾顯性純合致死
C.后代雌雄個體隨機交配,子代出現長尾的概率為![]()
D.后代長尾與短尾交配,子代出現純合子的概率為![]()
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【題目】傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構成,細胞核在假根內。科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗(如圖一、二)。下列相關敘述錯誤的是
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A. 圖二中移去細胞核的甲傘藻的生命活動將逐漸減緩甚至停止
B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同,都是菊花形帽
C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變
D. 上述實驗說明生物體形態結構的建成主要與細胞核有關
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【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態的突觸后膜上C1-通道開放,如圖為兩個神經元之間局部結構的放大。下列有關敘述正確的是
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A.甘氨酸作為神經遞質可使突觸后膜膜外電位由正變負
B.該過程能體現細胞膜具有完成細胞內信息交流的功能
C.靜息狀態時神經細胞膜主要對K+具通透性造成K+內流
D.甘氨酸與突觸后膜上相應受體結合引發突觸后膜電位變化
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【題目】將人的成熟紅細胞隨機平分為甲、乙、丙三組,分別置于三種不同濃度的氯化鈉溶液中。浸泡一段時間后,在電子顯微鏡下觀察到的各組細胞形態、大小變化如下圖所示。下列關于實驗現象的分析錯誤的是( )
A.甲組細胞內、外溶液濃度基本相等
B.乙組細胞內液濃度大于外界溶液濃度
C.甲組細胞的外界溶液濃度大于丙組
D.丙組細胞的外界溶液濃度大于乙組
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【題目】葉片
含量會影響光合作用。研究人員利用水稻進行了低鉀脅迫對植物光合作用影響的研究。圖1為葉肉細胞內白天的部分物質的轉化和轉運示意圖。圖2為不同鉀濃度處理下細胞溶膠、細胞液
濃度的變化。
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回答下列問題:
(1)圖1中物質A是______,蔗糖運出葉肉細胞的能量來自
的細胞內外濃度差,而這種濃度差的產生是通過_____方式實現的。葉肉細胞晚上仍能持續向外輸送蔗糖,此時蔗糖來源于_______。
(2)正常條件下生長的植物遭遇低鉀脅迫時,葉片
含量下降會導致細胞吸水能力______,細胞溶膠
濃度在一定范圍內維持穩定的原因是_______。葉片
含量進步下降,會抑制與DNA合成相關酶活性,從而抑制植物細胞的_______和生長。
(3)研究發現,低鉀脅迫會導致葉肉細胞上的
酶含量減少,推測葉綠體內淀粉含量變化為_____,從而使光合強度_______。
(4)根據上述研究結果,低鉀脅迫對水稻光合作用的影響是通過影響兩個方面導致的:①_____;②______。
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