【題目】如圖是細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。下列相關(guān)敘述中，正確的是( )
A. 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關(guān)
B. 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
C. 在細胞可承受的濃度范圍內(nèi)，如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質(zhì)壁分離程度更高
D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細胞吸水力應(yīng)逐漸升高
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】體細胞在增殖過程中不可能會發(fā)生（ ）
A.染色體結(jié)構(gòu)變異
B.染色體數(shù)目變異
C.基因突變
D.同源染色體間交叉互換
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【題目】如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是（ ）
A．若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m
B．AD段說明生長素作用的特點具有兩重性
C．若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點應(yīng)該低于甲曲線的頂點
D．除草劑的作用原理可用圖中A點表示
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【題目】在觀察紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗中，能證明質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的是（ ）
A. 液泡由大變小，紫色變淺 B. 液泡由大變小，紫色變深
C. 液泡由小變大，紫色變淺 D. 液泡由小變大，紫色變深
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】動、植物細胞中都有的細胞器是 ： （ ）
A. 線粒體、核糖體、高爾基體、中心體
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、核糖體
C. 液泡、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D. 液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
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【題目】下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是
A．細菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴增
B．噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨的培養(yǎng)基中增殖
C．滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的雜菌
D．稀釋涂布B法分散細菌得到單菌落的效果更好
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【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了___________________。
（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的______________________________。
為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進行____________ 處理。
②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_________
_____________最為喜好。由此說明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_____________的數(shù)量，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。
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【題目】下圖表示某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器中三種有機物的含量。敘述正確的是( )
A. 葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O
B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
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【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）
A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸
B. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸
D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸
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