【題目】經人工誘變獲得的天冬氨酸缺陷型菌株,菌體自身不能合成天冬氨酸,必須從外界環境中獲取天冬氨酸才能生長繁殖。下圖是科研人員利用“影印法”篩選天冬氨酸缺陷型菌株的部分過程(注:基本培養基中不含氨基酸,完全培養基中含所有種類的氨基酸)。回答下列問題:
![]()
(1)過程①接種的方法是________________。待測培養皿中的培養基是___________(答“基本”或“完全”)培養基。
(2)過程②是將印在同一塊絲絨布上的菌落,先后轉印至兩個不同的平板上。該過程應該先轉印到_______________(答“基本”或“完全”)培養基上,原因是____________________。
(3)完成②過程的轉印并在28℃的培養箱中培養2天后,兩個平板上出現的菌落有的相同,有的不同。完全培養基上出現的菌落A和菌落B中,不可能是天冬氨酸缺陷型菌株的是_________菌落(答“A”或“B”),原因是___________________。
(4)為了進一步鑒定篩選到的菌株確實是天冬氨酸缺陷型菌株,科研人員又制備了甲、乙兩個平板,這兩個平板中營養成分的差異是________________。將待鑒定菌種接種到兩個平板中,置于適宜條件下培養一段時間后,若觀察到兩個平板中菌落的生長情況是__________,則說明該菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。
【答案】 稀釋涂布平板法 完全 基本 防止基本培養基中混入氨基酸 B B菌落在基本培養基上能生長繁殖,說明它能合成天冬氨酸 是否含有天冬氨酸 含有天冬氨酸的平板上生長有菌落,另一個平板上不能生長
【解析】試題分析:分析題圖,圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細菌,然后運用“影印法”將菌種接種到兩種培養基中:基本培養基、完全培養基,則在基本培養基中,氨基酸缺陷型菌株不能生長,而在完全培養基中能夠生長,因此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株。
(1)分析圖解可知,過程①導致菌落均勻分布,因此該方法為稀釋涂布平板法;兩種培養基分別培養是為了篩選出氨基酸缺陷型菌株,因此與基本培養基相比,待測培養皿中特有的成分有氨基酸,類似于完全培養基。
(2)過程②應將印在絲絨布上的菌落先轉印至基本培養基上,原因是防止基本培養基中混入氨基酸。
(3)比較基本培養基和完全培養基中的菌落可知,B菌落在基本培養基上能生長繁殖,說明它能合成天冬氨酸,不可能是天冬氨酸缺陷型菌株。
(4)為了進一步鑒定篩選到的菌株確實是天冬氨酸缺陷型菌株,對照實驗的兩個平板中營養成分的差異是是否含有天冬氨酸,接種后若兩個平板中菌落的生長情況是含有天冬氨酸的平板上生長有菌落,另一個平板上不能生長,則說明該菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統的結構包括生態系統的組成成分和食物鏈、食物網,下列關于生態系統組成成分的敘述,正確的是 ( )
①凡是細菌、真菌都是分解者 ②凡是自養型生物都是生產者 ③植物都是生產者 ④動物都是消費者 ⑤異養型生物都是消費者
A. ② B. ②③ C. ③④ D. ②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提取質膜中的磷脂分子,將其放入水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入相應細胞,下列關于質膜和脂質體的敘述錯誤的是( )
![]()
A. 該脂質體膜與質膜在功能上的主要區別是前者無選擇透過性
B. 磷脂分子在水中能自發形成脂雙層是因為它是一個兩性分子
C. 在A處嵌入水溶性藥物,利用脂質體與質膜融合的特點將藥物送入細胞
D. 在B處嵌入脂溶性藥物,利用脂質體與質膜融合的特點將藥物送入細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線。下列有關表述錯誤的是( )
![]()
A. 圖甲中,反應速率不再上升是因為受到酶濃度的限制
B. 圖乙中,a點到b點的變化是由于酶的空間結構逐漸被破壞
C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應的反應速率變化曲線
D. 如果適當降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植株在不同光強度下,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是( )
![]()
A. 光強度為a時,該植株內有機物總量將減少
B. 光強度為b時,該植株的光合作用強度是細胞呼吸強度的兩倍
C. 光強度為c時,葉肉細胞的光合作用強度與細胞呼吸強度相等
D. 光強度為d時,葉肉細胞產生ATP的細胞器是細胞溶膠、線粒體、葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國重要的農作物之一,大豆可以加工成各種產品滿足人們的需求?茖W家通過不斷改善大豆的遺傳性狀來提高其產量,下圖是遺傳育種的一些途徑,其中的字母代表相關過程。回答下列問題:
![]()
(1)以矮稈晚熟(ddrr)和高稈早熟(DDRR)大豆為親本進行雜交,培育矮稈早熟大豆新品種過程中,F1自交產生F2,F2中雜合矮稈早熟類型出現的比例為__________ ,選F2矮稈早熟類型連續自交、篩選,直至__________。
(2)若要在較短時間內獲得上述(矮稈早熟)品種大豆,可選圖中__________(填字母)途徑所用的方法。其中的F環節是____________________。
(3)科學工作者欲使大豆從其他植物中獲得抗鹽堿的性狀,應該選擇圖中__________(填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段屬于__________水平上的育種工作。
(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填字母)所表示的方法有典型的不定性。H最常用的做法是用秋水仙素處理____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態系統功能的敘述,不正確的是
A. 能量只能由較低營養級流向較高營養級
B. 食物鏈中的營養級可以是無限的
C. 能量流動和物質循環可以長時期地保持動態平衡
D. 生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質或結構,均能識別抗原的一組是
A. 胸腺、溶菌酶、漿細胞、記憶細胞
B. 靶細胞、漿細胞、溶菌酶、抗體
C. T細胞、記憶細胞、吞噬細胞、抗體
D. T細胞、記憶細胞、淋巴因子、骨髓
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com