科目：高中生物 來源：安徽省望江縣2010－2011學年高二上學期期末聯考生物試題 題型：013
人體內的血糖濃度受到胰島素和胰高血糖素的調節。其中胰高血糖素的作用之一是促進
肝糖原的分解
肝糖原的合成
葡萄糖的儲存
葡萄糖的氧化
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市五校聯考高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
下圖是維持人體穩態的部分調節示意圖。圖中甲、乙、丙為有關的結構，A、B、C、D為激素，請據右圖回答問題：
(1)當身體受到寒冷刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦并分泌 運輸到垂體，促使垂體分泌相應激素運輸到甲狀腺，最終導致激素[ ]
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年陜西省長安一中高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
血漿是人體內環境的重要組成部分，其穩態的維持是機體正常生命活動的必要條件。下圖是人體血糖調節示意圖，A表示有關的結構，B、C、D為激素，請據圖回答下列問題：
（1）當人體內的血糖濃度降低時，A中的 感受血糖濃度的變化，分泌的[ ] 增多，從而使體內血糖濃度升高。人體內激素作用的結果往往會反過來影響該激素的分泌，這種方式叫做 調節。當血糖濃度升高時，下丘腦可通過相關神經，作用于A中的 ，參與血糖的調節。
（2）下丘腦還可參與其他調節過程。當人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使甲狀腺合成并分泌相關激素。在飲水過多的情況下，細胞外液滲透壓降低，下丘腦的 感受到這一變化，將信號傳遞給垂體，垂體釋放的 減少，因此尿量增加。
（3）血漿中含有 等免疫活性物質，可在體液免疫中發揮重要作用。
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市五校聯考高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
下圖是維持人體穩態的部分調節示意圖。圖中甲、乙、丙為有關的結構，A、B、C、D為激素，請據右圖回答問題：
(1)當身體受到寒冷刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦并分泌
運輸到垂體，促使垂體分泌相應激素運輸到甲狀腺，最終導致激素[ ] 
在血液中的含量明顯升高。
(2)當人體內的血糖濃度升高時，丙中 感知血糖濃度的變化并分泌的[ ] 增多；丙中的另一些細胞分泌的[ ] 減少，從而使體內血糖水平下降到正常水平。
(3)下丘腦還能調節人體的水鹽平衡。如果飲水過多，則垂體釋放的 的量減少。該激素的靶細胞是集合管和收集管細胞，靶細胞靠 識別并與該激素結合。
(4)人體體溫、血糖、水鹽的穩態是通過神經一體液調節實現的，這類調節方式叫 。
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