【題目】下列有關線粒體的描述中，不正確的是（ ）
A．線粒體具有內外兩層膜，內膜折疊成嵴，使內膜的表面積大大增加
B．線粒體內膜和基質中含有許多與有氧呼吸有關的酶
C．線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與
D．細胞產生CO2的部位一定是線粒體
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1所示，輸入該生態系統的能量主要是由 固定的太陽能，圖中A代表 ．
（2）能量從第一營養級流到第二營養級的傳遞效率是 %．
（3）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關系是 ；調查魚塘中草魚的種群密度，用 法．
（4）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現象，群落的這種空間結構稱為 ．
（5）該生態系統具有能量流動、物質循環和 三個方面的功能．
（6）如圖2所示的食物網中共有 條食物鏈．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關生態方面的問題：圖甲中，曲線①②③分別表示某野生動物種群數量達到環境容納量后，其未來所發生的三種可能變化，曲線 說明其種群棲息地被破壞的程度較輕，當曲線③趨近零時，對該動物種群宜采取 （填“就地”或“易地”）保護的措施以防止其滅絕。
當種群數量對應于d點時，其年齡組成為 。
跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：
由于跳蟲和甲螨活動能力 ，身體 ，不適合用樣方法或標志重捕法進行調查，在進行這類研究時，常用 的方法進行采集、調查。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一種植物的葉形有寬葉和窄葉、葉色有淺綠和深綠，該葉片性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A，a和B，b表示。題圖30顯示了該植物葉片性狀的雜交遺傳，據圖回答下列問題（已知決定葉形的顯性基因純合子不能存活）。
（1）控制葉片性狀的遺傳符合哪些遺傳定律 。
（2）控制葉片顏色的顯性性狀是 ，理由是 。
（3）據圖推測F2中葉片深綠寬葉的基因型是AABb、AaBb，根據以上遺傳規律，請設計簡單易行的實驗方案證明推測合理。（圖上所給材料均可選用）
實驗步驟：① ②
結果預測：如果 ，則該寬葉深綠植株對應的基因型為AABb。
如果 ，則該寬葉深綠植株對應的基因型為AaBb。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在適宜溫度和大氣C02濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。將題29圖所示細胞置于密閉容器中培養（見下圖）。
（1）光強小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環境因素主要是_________；光強為66μmol·m-2·s-1 時，題29圖中苦儲葉肉細胞內②、③ （填變化情況），如果換成石櫟的葉肉細胞，②、③又將如何變化 。
（2）當光強等于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產生ATP的場所為 。
（3）如圖曲線表示石櫟在適宜溫度時，光合速率與光照強度的關系，請在該圖中畫出苦儲的光合速率與光照強度的關系圖（畫出趨勢即可）
（4）輸入該森林生態系統的總能量是 ，在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大 （選填表中植物）的種群密度會增加。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】應用生物工程技術可獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：
（1）在培育轉人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是_______________，②過程常用的方法是_______________。
（2）轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有_______________。③過程培養到桑椹胚或囊胚階段，可以采用_______________和______________技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛。
（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是_________細胞，Ⅲ代表的細胞具有_______________的特點。
（4）在抗蟲棉培育過程中，⑤過程采用的是_______________技術。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為果蠅性染色體結構簡圖，要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-1上，現用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄性交配，不考慮突變，若后代為：①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）
A．Ⅰ；Ⅰ
B．Ⅱ-1；Ⅰ
C．Ⅱ-1或Ⅰ；Ⅰ
D．Ⅱ-1；Ⅱ-Ⅰ
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假設A，b代表玉米的優良基因，這兩種基因是自由組合的．現有AABB，aabb兩個品種，為培育出優良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請根據圖回答問題．
（1）由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 ，其原理是此過程中會出現 ．應用此育種方式一般從 才能開始選育AAbb個體．
（2）過程⑤常采用 技術得到Ab個體．與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優勢是 ．
（3）過程⑦的育種方式是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A．兩個生態系統均可通過信息傳遞調節種間關系
B．兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成
C．城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低
D．流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能
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