【題目】下列關于ABO血型遺傳的敘述,正確的是
A. IA對i、IA對IB都為共顯性 B. B型血個體的父母不可能是A型血
C. ABO血型的遺傳遵循自由組合定律 D. IA、IB分別決定紅細胞上A抗原、B抗原的存在
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年我國部分地區降雨量較大,對農業生產及自然環境造成很大影響。下列相關敘述中正確的是
A. 農作物被水淹后開始的一段時間內,有氧呼吸和無氧呼吸都受到抑制
B. 長期被水淹的農田在洪水退去后會發生次生演替
C. 洪澇災害會破壞生物之間固有的種間關系
D. 油菜若在盛花期遭受連續暴雨,可噴施生長素以防止減產
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解,圖2是在暗室內探究光照強度和光合作用速率的關系所用的裝置。請回答下列問題:
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(1)圖1過程①發生在 (具體部位),當光照強度等條件適宜情況下,該過程產生的氧氣的去向是 。
(2)將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,圖1中C3含量會 。
(3)圖2中,液滴移動的距離代表 (物質)的變化量。打開白熾燈,將其光強緩慢調大,液滴移動方向變化是 。
(4)相關的研究結果表明,藍光處理比白光處理能顯著抑制植物幼苗株高的增長。若要通過實驗驗證該觀點,請簡述實驗思路: 。
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【題目】經研究證實ATP是細胞的能量“通貨”。請分析回答問題。
(1)ATP分子結構簡式是 。中文名稱: 。研究發現,正常成年人安靜狀態下24 h有40 kg ATP發生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________(寫方程式,標明條件)。
(2)細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,3個磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是________。
(3)用小刀將數十只螢火蟲的發光器割下,干燥后研成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可以觀察到玻璃管中發出淡黃色熒光。約過15 min熒光消失,如圖所示。這時再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中.發現加ATP溶液的玻璃管中發出熒光,而加葡萄糖溶液的管中不發熒光。
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上述對照實驗說明:
①螢火蟲發光是將 能轉變成 能的過程;
②這一過程所需的能量由 提供;
③ 不是生命活動的直接能源。
④螢火蟲尾部發光的意義在于 。
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【題目】與植物體細胞雜交相比,動物細胞融合的原理及其特有的誘導因子分別是( )
A.細胞膜的流動性、離心 B.細胞膜的流動性、滅活的病毒
C.細胞的全能性、電激 D.細胞的全能性、滅活的病毒
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【題目】在植物組織培養過程中,容易獲得突變體的主要原因是( )
A.培養的細胞一直處于不斷的分裂狀態 B.培養基營養豐富,易于植物生長
C.紡錘絲的形成容易受抑制 D.DNA復制容易受抑制
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【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題:
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(1)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,在結構上最主要的區別是無________。
(2)甲圖中能發生堿基互補配對的細胞器有________(填序號),能產生CO2的場所是______(填序號)。
(3)在無氧環境中,酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供載體蛋白和能量的細胞結構分別是[ ]________和[ ]________。
(4)在酵母菌的無性繁殖過程中,乙圖中的結構[ ]________和[ ]________有消失與重建過程。
(5)⑧徹底水解可得到的物質主要是________。
(6)丙圖中均代表細胞的某種結構,它們依次是________、________和________;代表某種物質,它是_______。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程,體現了生物膜結構具有________的特點。
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