【題目】下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）
A. 過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B. 過程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成
C. 過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清
D. 過程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒有排斥反應(yīng)
【答案】B
【解析】注射促性腺激素能促進(jìn)超數(shù)排卵，增加排卵數(shù)量，A正確；在完成過程②之前，需要將采集的精子放在人工合成的獲能溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間，完成精子的獲能。獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子一般情況下在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫?/span>B錯(cuò)誤；過程③培養(yǎng)受精卵的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清，C正確；過程④成功的條件之一是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體的存活提供了可能，D正確。
通城學(xué)典默寫能手系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由多個(gè)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.單細(xì)胞生物也通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D.內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 共有3條肽鏈 B. 共有95個(gè)肽鍵
C. R基中共含有23個(gè)氨基 D. 形成此蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少1764
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（ICM）出現(xiàn)的時(shí)期（ ）
A. 原腸胚期 B. 囊胚期 C. 桑椹胚期 D. 卵裂期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是（ ）
A．間期有染色體的復(fù)制
B．后期有著絲點(diǎn)的分裂
C．末期動(dòng)物細(xì)胞膜從中部?jī)?nèi)陷，把細(xì)胞縊裂成兩部分
D．后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請(qǐng)回答下列問題：
（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 （填字母），d操作的名稱是 ，h操作的核心是 ，受精時(shí)受體的卵細(xì)胞處于 期。
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：① ，② ，③ 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理，在進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)注意 。
（3）圖中用到的激素是 ，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。
（2）細(xì)胞Ⅱ的邊界是_____________，其主要組成成分是___________________。
（3）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]__________。
（4）圖中含有色素的細(xì)胞器是______________。（填序號(hào)）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是
A. 基本相等 B. 產(chǎn)熱量大于散熱量 C. 產(chǎn)熱量小于散熱量 D. 不確定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則a點(diǎn)不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化，而b、c、d、e四個(gè)點(diǎn)都能測(cè)到膜內(nèi)外電位有變化，該現(xiàn)象說(shuō)明了
A. 興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的
B. 興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的，而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
C. 興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式傳遞興奮
D. 神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，這個(gè)部位膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
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