【題目】生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類， 研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結果如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染
B.倒成平板后需要進行滅菌處理
C.圖示結果表明該菌需要生長因子乙和丙
D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選
【答案】ACD
【解析】
本題考查微生物的培養(yǎng)及鑒定。據(jù)圖分析，菌落主要分布于添加了乙和丙的區(qū)域的交界處，說明該嗜熱菌所需的生長因子是乙和丙。
A、倒平板后不接種任何菌種直接進行培養(yǎng)觀察有無菌落的出現(xiàn)，可以判斷培養(yǎng)基有無污染，A正確；
B、在制作培養(yǎng)基的過程中，需要先進行滅菌再倒平板，B錯誤；
C、分析題圖可知，嗜熱菌在添加了乙、丙生長因子的區(qū)域生長，故該菌需要的生長因子是乙和丙，C正確；
D、不同的菌種所需的生長因子不同，利用生長圖形法可用于某些菌種的篩選，某菌種只會在提供其需要的生長因子區(qū)域生長，D正確。
故選：ACD。
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用層析液進 行紙層析，圖為濾紙層析的結果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述錯誤的是（ ）
A.強光照導致了該植物葉綠素含量降低
B.在層析液中溶解度最大的是色素Ⅳ
C.色素Ⅲ和Ⅳ主要吸收紅光和藍紫光
D.畫濾液線時，應在點樣線上多次點樣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某滲透裝置如圖燒杯中盛有蒸餾，圖中半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析，該實驗過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后再下降
C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯誤的是
A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律
C. Ⅰ-1能產生四種基因型的卵細胞
D. Ⅱ-5不可能攜帶甲病的致病基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對該示意圖敘述正確的是（ ）
A. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素，產生冷覺
B. 甲為農田害蟲，a為噴施農藥，b、c分別代表產生抗藥基因，種群數(shù)量減少
C. 甲為生態(tài)系統(tǒng)，a為濫砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小，恢復力穩(wěn)定性增強
D. 甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人工濕地可凈化生產和生活污水，人工濕地建設在我國已逐步推廣。請回答有關問題：
（1）圖1中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是污水中的有機物被細菌、真菌等微生物分解，為植物提供了充足的________________________。圖1中不該出現(xiàn)的箭頭是__________（填序號）。
（2）圖2中的A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的四種魚。圖1中和A、B、C、D對應的成分是__________________。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類________________g；捕魚時可以通過控制網眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經濟效益，并保持各種魚的年齡組成為____________________。
（3）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是______
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物或無機環(huán)境
B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息都是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D．信息可以調節(jié)生物的種間關系。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示了一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關敘述不正確的是（ ）
A．進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B．進食后的2h內，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C．2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加
D．3．5h時，血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致
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【題目】下圖是某家族患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ6無乙病致病基因。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）某研究性學習小組在嘗試調查人群中遺傳病的發(fā)病率時，應選取_________遺傳病進行調查，并且要注意_________和_________，以確保調查結果的準確性。
（2）采取_________和產前診斷等手段，在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產生和發(fā)展。圖中的甲病的遺傳方式為_________，乙病的遺傳方式為__________________。
（3）圖中Ⅲ9個體的基因型是_________。已知人群中甲病的發(fā)病率為l/100，則Ⅲ7和正常女性婚配所生子女患甲病的概率為_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有機磷農藥樂果在農業(yè)生產中使用廣泛，其長期使用會導致土壤中有不同程度的殘留。圖甲為科研人員從土壤中分離出降解樂果的菌株的流程，圖乙為降解樂果的菌株在固體培養(yǎng)基上產生的透明圈，透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物降解能力的大小，請回答相關問題：
（1）制備該選擇培養(yǎng)基時，應以_____為唯一碳源，對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是_____。
（2）培養(yǎng)基冷凝后應將平板_____，以防冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。圖甲所示平板劃線接種的操作過程中，對接種環(huán)至少需進行_____次灼燒滅菌。
（3）挑取甲過程分離獲得的菌種制成稀釋液，采用_____法接種在培養(yǎng)基上，培養(yǎng)3～4 d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良降解菌株（如表）。
菌株 | 透明圈直徑（D）單位：mm | 菌落直徑（d）單位：mm | D/d |
① | 22.8 | 15.3 | 1.5 |
② | 20.7 | 7.7 | 2.7 |
③ | 8.2 | 7.5 | 1.1 |
根據(jù)實驗結果可以確定降解樂果能力最強的菌株是_____（填標號）。
（4）使用樂果顯色劑采用比色法檢測降解后的樂果殘留量，應先制作系列濃度梯度的溶液進行顯色反應，下表中3號比色管的樂果濃度應為_____。
管號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樂果濃度/（mgL﹣1） | 0 | 1 |
如果土壤溶液中樂果濃度為50 mgL﹣1，降解后約有21%的殘留量，則需要將殘留液稀釋_____（填標號：①5②10③20）倍后，再進行比色。
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