【題目】如圖為一個草原生態系統的營養結構，請據圖回答下列問題： 
（1）人類從草原生態系統中獲取能量，但草原存在超載放牧的現象，導致牧草的減少，后來采取了適當的保護措施，該草原生態系統慢慢恢復原貌，這種現象在生態學上稱為 ．
（2）E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量．由第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率（用圖中字母表示）．為保護牧草，牧民開展了滅鼠運動，在調查鼠的種群密度時應采取何種調查方法？ ．
（3）在該生態系統中發現了一種抗逆基因，若將其用于培育優良的作物新品種，則利用了其價值．
（4）有人認為人吃牲畜、牲畜吃人的剩飯菜實現了人和豬之間的能量循環，該觀點錯誤的原因是 ．
【答案】
（1）群落的次生演替
（2）
；標志重捕法
（3）直接價值
（4）剩飯菜中的能量不屬于人體同化的能量
【解析】解：（1）人類從草原生態系統中獲取能量，但草原存在超載放牧的現象，導致牧草的減少，后來采取了適當的保護措施，該草原生態系統慢慢恢復原貌，由于起始條件不為零，因此這種現象在生態學上稱為次生演替．（2）能量傳遞效率= 
，圖中E表示生產者的同化量，E1+E2+E3表示第二營養級的同化量，因此第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率為 ．鷹的活動能力強，活動范圍廣，因此要調查鷹的種群密度變化情況，常采用標志重捕法．（3）在該生態系統中發現了一種抗逆基因，若將其用于培育優良的作物新品種，這是科研價值，屬于直接價值．（4）有人認為人吃牲畜、牲畜吃人的剩飯菜實現了人和豬之間的能量循環，該觀點錯誤的原因是剩飯菜中的能量不屬于人體同化的能量． 所以答案是：（1）群落的次生演替 （2） 標志重捕法（3）直接價值 （4）剩飯菜中的能量不屬于人體同化的能量
【考點精析】通過靈活運用生態系統的成分，掌握構成一個簡單的生態系統的必需成分：生產者，分解者，無機環境即可以解答此題．
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白的結構不同的原因是 （ ）
A. 所含氨基酸的種類不同
B. 所含氨基酸的數目不同
C. 所含氨基酸的排列順序不同
D. 所含氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構都不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在應用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的常規實驗步驟中，不需要的是（ ）
A.用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞
B.用選擇培養基篩法導入目的基因的細胞
C.用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生物質融合
D.用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據圖回答：
（1）將②連接到①上并形成③，常用到的酶有 。
（2）②與①上的某種抗藥性基因在結構上的最大區別是 。
（3）經檢測，被③侵染的茶花葉片細胞具備了抗病性，這說明②已經。欲快速培育大量該抗病新品種，應該采用的技術是 ，依據的理論基礎是 。
（4）通過轉基因方法獲得的抗病金茶花，將來產生的配子中 （一定/不一定/一定不）含有抗病基因。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1所示為某生物生活周期示意圖．請據圖回答： 
（1）下列過程的細胞分裂方式分別是：A；C；E ．
（2）B過程稱為；A、B過程的意義是 ．
（3）（圖2）下面不屬于精子形成過程的是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】同無性生殖相比，有性生殖產生的后代具有更大的變異性，其根本原因是
A. 基因突變頻率高
B. 產生新的基因組合機會多
C. 產生許多新的基因
D. 更易受環境影響而發生變異
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于赤潮，下列說法不正確的是（ ）
A．赤潮是海水水體富營養化的結果
B．發生赤潮時生物全部死亡
C．在封閉的海灣更易發生赤潮
D．含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發生赤潮的原因之一
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列問題
（1）科學家在實驗室中做了模擬某病毒的致病過程實驗，如圖所示： 
①從病毒中分離得到物質A．已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣．將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X．經測定產物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣，則試管甲中模擬的是過程．
②將提純的產物X加入試管乙，反應后得到產物Y．產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是 ， 試管乙中模擬的是過程．
③將提純的產物Y加入試管丙中，反應后得到產物Z．產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是 ．
（2）人們通過研究發現，有些抗生素能阻斷細菌細胞內蛋白質的合成，從而抑制細菌的繁殖．現發現一種新型抗生素，利用上述模擬實驗的方法，探究新型抗生素能否阻斷細菌DNA的轉錄過程．備用藥品：某種細菌DNA、新型抗生素溶液、生理鹽水等 ①實驗自變量：
②實驗假設：新型抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄過程
③實驗步驟：
第一步：取A、B兩支試管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關酶的混合溶液；
第二步：A試管中加入適量生理鹽水，B試管中加入；
第三步：分別在A、B試管中加入等量某種細菌DNA，在相同且適宜的條件下培養一段時間，再分別檢測試管中是否含有DNA或RNA．
④預期實驗結果并得出實驗結論：
如果 ， 則說明該抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄．
如果 ， 則說明該抗生素不能阻斷細菌DNA的轉錄．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是縮手反射的相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答下列問題：
（1）圖甲中f表示的結構是___________，圖乙是圖甲中___________（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經元的________________。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是___________。興奮不能由B傳到A的原因是_____________________。
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________。若刺激圖丙中b點，圖中___________點可產生興奮。
（4）圖乙中神經遞質由A細胞合成，經過高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與___________融合，通過A細胞的胞吐作用，進入突觸間隙。
（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com