【題目】下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述中，正確的是（ ）
A．通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
B．最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1
C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交
D．在一個(gè)生物群體中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類(lèi)型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)國(guó)外媒體11日?qǐng)?bào)道，一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性研究可能成為老年人長(zhǎng)壽和保持健康的關(guān)鍵。美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)一種名為SIRT1的蛋白質(zhì)。它不僅可以延長(zhǎng)老鼠壽命，還能推遲和健康有關(guān)的發(fā)病年齡。另外，它還改善老鼠的總體健康，降低膽固醇水平，甚至預(yù)防糖尿病。研究人員表示，雖然這項(xiàng)研究是在老鼠身上進(jìn)行的，但它有朝一日最終會(huì)應(yīng)用到人類(lèi)身上。下面關(guān)于該蛋白質(zhì)的有關(guān)敘述，正確的是
A. 該蛋白質(zhì)一定有20種氨基酸構(gòu)成
B. 該蛋白質(zhì)與血紅蛋白的共同元素只有C，H，0，N
C. 此蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
D. 該蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成，與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C. HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是對(duì)⑤有破壞作用
D. 細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過(guò)敏原時(shí)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將耐高溫淀粉酶(Amy)基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列敘述不正確的是
A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①
B. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C. 基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后，經(jīng)復(fù)制可傳給子代細(xì)胞
D. 通過(guò)該技術(shù)人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鼴鼠的毛色受兩對(duì)相對(duì)獨(dú)立的等位基因(A和a，B和b)控制。用黃色(A控制)鼴鼠與黑色(B控制)鼴鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示，鼴鼠毛色遺傳符合____________定律。
（2）寫(xiě)出親本的基因型：黃色鼴鼠_______________，黑色鼴鼠_______________。
（3）F2中灰色鼴鼠的基因型有_________種。
（4）F2中黃色鼴鼠雌雄相互交配，其后代表現(xiàn)型及比例為___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某一個(gè)二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是
A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞不一定為精細(xì)胞
B. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤
C. 圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體
D. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)（by）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用KpnI單獨(dú)酶切得到400 by和600 by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRI,KpnI同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、、○代表跨膜的離子或小分子）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；
b．ATP驅(qū)動(dòng)泵：ATP直接提供能量；
c．光驅(qū)動(dòng)泵：光能驅(qū)動(dòng)。
（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于 （填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是 。
（2）主動(dòng)運(yùn)輸是通過(guò) 對(duì)所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行 梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/span>
（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。
第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件， 。
第三步： ______________________________________ 。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同，則 _______________ 。
b． _________________________________________ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示利用高稈抗銹病玉米(基因型為AaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過(guò)程。下列敘述不正確的是( )
A. 通過(guò)①過(guò)程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種
B. ②過(guò)程需要避光處理，③過(guò)程需要適宜的光照
C. 過(guò)程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子
D. 人工種子的種皮中加入植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)胚狀體的發(fā)育
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