【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是
A．甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B．能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)
C．圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間
D．若乙數(shù)量銳減，短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升
【答案】A
【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。據(jù)圖分析可知，甲是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，所以甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，A項(xiàng)正確；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中甲處于食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙處于食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量從甲傳到丙的傳遞效率一般是10%-20%，但丙的數(shù)量不一定是甲的10%-20%，即丙的數(shù)量有可能比甲個(gè)體數(shù)量多，如松樹(shù)上的松毛蟲(chóng)數(shù)量比松樹(shù)的數(shù)量多，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)食物鏈甲→丙→乙可知，若乙數(shù)量銳減，短時(shí)間內(nèi)丙生物因天敵減少，數(shù)量上升，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致甲生物由于天敵增多，數(shù)量下降，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】I．果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼型（棒眼和圓眼）分別受兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，雌、雄果蠅均有各種表現(xiàn)型，研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會(huì)死亡（XAY和XaY視為純合）。某研究小組隨機(jī)選取一只裂翅棒眼雌果蠅和一只裂翅圓眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F1成體中，裂翅棒眼：非裂翅棒眼：裂翅圓眼：非裂翅圓眼=2:1:2:1。
（1）根據(jù)雜交結(jié)果可判斷______翅為顯性，__________（A/a）基因純合時(shí)翅型幼體會(huì)死亡。
（2）單獨(dú)分析每對(duì)基因的位置，翅型基因A、a可能____________（填下面選項(xiàng)的序號(hào)）
①位于常染色體上 ②只位于X染色體上 ③位于X、Y染色體的同源區(qū)段
II．果蠅另有兩對(duì)相對(duì)性狀：灰身（G）和黑身（g）、紅眼（R）和紫眼（r）。現(xiàn)有一對(duì)果蠅基因組成如下圖，如果雄果蠅形成精子時(shí)不發(fā)生交叉互換，則其產(chǎn)生精子的類(lèi)型是____________，比例是_________；而雌果蠅在形成卵細(xì)胞過(guò)程中，有20％的初級(jí)卵母細(xì)胞在兩對(duì)基因之間發(fā)生了一次交叉互換，則其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型是_________，比例是__________________；這對(duì)果蠅交配后產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型是___________，比例是________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中③階段包括______________ 過(guò)程。
（2）圖乙中g細(xì)胞有 條染色單體，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________（填字母）細(xì)胞。
（3） h細(xì)胞的名稱(chēng)是_______________，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與____________密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。
（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是___________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是_________________________發(fā)生了突變。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（ ）
A. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要載體蛋白的協(xié)助
B. 激素必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞才能發(fā)揮作用
C. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 神經(jīng)元細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A.人的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B.小麥的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.HIV病毒的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)體的說(shuō)法正確的是
A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組中的前項(xiàng)為所鑒定的物質(zhì)，中項(xiàng)為使用的試劑，后項(xiàng)為產(chǎn)生的顏色，正確的是
A. 葡萄糖、斐林試劑、藍(lán)色 B. 脂肪、蘇丹Ⅲ染液、紅色
C. 蛋白質(zhì)、雙縮脲試劑、磚紅色 D. DNA、甲基綠、綠色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮患皶r(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖。請(qǐng)回答：
（1）初期，氧化塘藻類(lèi)大量繁殖，氧氣過(guò)度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。___________調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
A．負(fù)反饋 B．正反饋 C．激素 D．負(fù)反饋和正反饋
（2）后來(lái)，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類(lèi)減少，原因是__________________________________。一段時(shí)間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過(guò)程屬于___________________。碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
（3）氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________________，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外，還必須有________________。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_______________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )
A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 有絲分裂觀察：解離→染色→漂洗→制片→觀察
C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D. 葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
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