【題目】恐怖組織會濫用轉基因技術將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是
A．把蠟狀桿菌通過轉基因技術改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌
B．把炭疽桿菌基因通過轉基因技術重組到人體內，使人具有免疫力
C．把流感病毒基因改造，只會使具有某種易感基因的人群感染，而其他人卻不易感染
D．將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是內環境穩態調節機制圖，a為物質，b、c、d為信息分子。請據圖回答以下問題：
（1）圖中b為________，它通過與_________上的受體結合而引發動作電位的產生，當動作電位產生時，膜內的電位變化為__________________。
（2）若a僅在體液免疫中發揮作用，則a表示_________，分泌它的細胞是_________，此細胞可由___________或___________分化而來。
（3）餐后參與調節的信息分子c主要為__________，其生理作用是____________。
（4）若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受__________激素的調節，而d參與的激素分泌過程存在著分級調節和__________調節機制。
（5）較長時間處于寒冷環境中時，人的體溫仍會維持相對穩定，這是_________達到動態平衡的結果，與炎熱環境下相比，此時人體內的抗利尿激素的分泌量應該是__________（增加、減少或不變）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖，圖2--4是圖1中部分結構的放大，據圖回答。（[ ]內填圖中標號， 上填適當內容的文字）。
（1）圖中1—15中不應該出現的是[ ]和[ 13 ]；切西瓜時流出的汁液主要來自[ ]；
（2）結構15與 的形成有關。光學顯微鏡下觀察結核桿菌與圖中所示細胞最明顯的區別是沒有_______。
（3）圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是 。
（4）若由圖1右側細胞構成一個個體，從生命系統的結構層次來分析,中間要經過哪幾個結構層次？_______。
（5）使用甲基綠吡羅紅混合染液染色HIV的遺傳物質呈現_________色。
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【題目】
A. 性激素、維生素D、抗體都屬于脂質
B. DNA存在于細胞核中而不存于細胞質中
C. 淀粉、半乳糖、糖原的元素組成種類相同
D. 蛋白質分子的多樣性是由氨基酸的排列順序決定的
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【題目】火山爆發時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當地生物群落演替過程非常緩慢（如下圖所示)，下列相關敘述正確的是
A．群落的結構由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產量和有機物的總量在不斷增加
B．群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變
C．極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關系
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【題目】漢堡包是現代西式快餐中的主要食物，已經成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是
A. 面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質
B. 生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C. 雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質．
D. 雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動
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【題目】制作DNA分子的雙螺旋結構模型時，發現制成的DNA分子的平面結構很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學鍵以及遵循的原則依次是（ ）
①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④堿基互補配對
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①②④③
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【題目】研究表明，雄鼠的“氣味”對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響。這種“氣味”在生態學上稱為（ ）
A. 物理信息 B. 營養信息 C. 行為信息 D. 化學信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
A. 磷脂、糖蛋白的組成元素均含C、H、O、N
B. 在蛋白質、核酸中，N分別主要存在于氨基、堿基中
C. DNA的特異性與堿基的排列順序有關，與空間結構無關
D. 單體沒有物種特異性，多聚體部分有物種特異性
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