【題目】下圖是某種生物不同細胞分裂的示意圖（假設該生物的體細胞只有4條染色體），請回答以下問題：
（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數分裂的是_____________。
（2）A細胞有___________條染色體，有________個DNA分子，屬于________________期。
（3）具有同源染色體的細胞有_________________。
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有__________________。
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關物種的敘述正確的是
①一個種群就是一個物種
②具有一定的形態結構和生理功能，能相互交配且產生可育后代的一群生物個體
③隔離是新物種形成的必要條件
④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現的
A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲表示細胞代謝的某過程，圖乙、圖丙分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關生理過程產生或消耗有機物的量。請據圖回答下列問題（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器）：
（1）圖甲中a為液泡，結構b和結構c依次為 ，葡萄糖→③過程中還能產生的物質是 。
（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是__________________。
（3）在圖乙曲線中，可用 表示細胞呼吸消耗有機物的量，可用 表示光合作用產生有機物的量。（用S1、S2、S3表示）
（4）圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置。實驗開始時，針筒的讀數是0．2 mL，水滴位置到X。恒溫30 min后，將針筒容量調至0．6 mL，水滴位置恢復到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是 mL/h，該數值比實際的光合作用速率低，原因是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在葉綠體色素提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分
②一次加入大量的無水酒精提取
③分次加入少量無水酒精提取
④使用放置數天的菠菜葉
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于蛋白質工程的說法,正確的是( )。
A. 蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作
B. 蛋白質工程能生產出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
C. 對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現的
D. 蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛋白質功能的多樣性取決于蛋白質結構的多樣性，以下關于蛋白質結構的法中正確的是
A．每種蛋白質分子都是由20種氨基酸組成
B．一個蛋白質分子只能由一條肽鏈構成
C．蛋白質的氨基酸排列順序及空間結構都是基因控制的結果
D．相同種類和數量的氨基酸只能構成同一種類的蛋白質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關微生物培養的說法正確的是（ ）
A. 培養霉菌時需將培養基的pH調至酸性
B. 乳酸菌與硝化細菌所利用的氮源相同
C. 分離尿素分解菌的培養基中pH逐漸變小
D. 向液體培養基中通入氧氣能促進破傷風桿菌生長
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