Question

現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液．某同學利用下圖裝置設(shè)計了兩組實驗．（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）
實驗Ⅰ同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，左側(cè)的液面升高；
實驗Ⅱ?qū)⒌攘康腂液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，右側(cè)液面高于左側(cè)，再過一段時間，左側(cè)液面高于右側(cè)．
（1）本實驗應用的原理是

 

．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：A是

 

，B是

 

．
（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用

 

溶液，觀察指標主要有

 

、

 

及細胞大小．
（4）為了觀察質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實驗材料，可采用的方法是

 

．
（5）為探究洋蔥表皮細胞液的濃度，需要設(shè)計相關(guān)實驗．請寫出設(shè)計思路．

 

．

Answer 1

考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因

專題：

分析：根據(jù)題干分析，滲透作用發(fā)生的條件是要有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差，所以該實驗應用了滲透作用．實驗Ⅰ中左側(cè)液面升高，所以左側(cè)濃度大，為0.3g/mL的蔗糖溶液，右側(cè)為0.1g/mL的蔗糖溶液．

解答： 解：（1）根據(jù)題干信息和實驗裝置圖可分析出該實驗應用的原理是滲透作用．
（2）實驗Ⅰ中左側(cè)液面升高說明由右側(cè)B溶液通過半透膜進入左側(cè)A溶液的水分子多，并且液面不下降，表明A、B兩溶液均是蔗糖溶液，A溶液的濃度大于B溶液的濃度；實驗Ⅱ中，液面先右高于左，說明一開始由左側(cè)B溶液滲透進入右側(cè)C溶液水分子多，但隨后出現(xiàn)左高于右，說明左側(cè)B溶液中又進入溶質(zhì)分子，濃度進一步升高，導致由右側(cè)C溶液中滲透到左側(cè)B溶液中水分子多，液面升高，由此判斷A是0.3g/mL的蔗糖溶液，B是0.1g/mL的蔗糖溶液，C是0.1g/mL的葡萄糖溶液．
（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水實驗中常選用0.3g/mL蔗糖溶液，因為該濃度蔗糖溶液既會使細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，又不會使其過度失水而死亡．觀察指標主要有液泡大小、顏色深淺或原生質(zhì)層的位置．
（4）若選用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實驗材料，為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，可將分離劑溶液中加入色素，觀察原生質(zhì)層與細胞壁之間是否進入有色的分離劑，或者將視野調(diào)暗一些觀察．
（5）探究洋蔥表皮細胞液的濃度，則需要配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，利用系列溶液分別做上述實驗，觀察細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)在質(zhì)壁分離的臨界點對應的蔗糖溶液即為細胞等滲溶液．
故答案為：
（1）滲透作用
（2）0.3g/mL的蔗糖溶液   0.1g/mL的蔗糖溶液
（3）0.3g/mL的蔗糖溶液  中央液泡的大小  原生質(zhì)層的位置
（4）可在蔗糖溶液中加入紅墨水
（5）配制梯度濃度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分別重復上述實驗，觀察細胞質(zhì)壁分離的狀態(tài)

點評：本題考查滲透作用、質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學生識圖和判讀能力，要求較高．