【題目】圖中甲、乙兩條曲線分別表示兩種生物當年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）間的關(guān)系，直線P表示Nt+1=Nt。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 對于甲種群，如果種群數(shù)量低于a，則會走向滅絕
B. 對于乙種群，如果種群數(shù)量低于a，則會走向滅絕
C. 對于甲種群，如果種群數(shù)量高于a，種群數(shù)量會保持在b附近
D. 對于乙種群，如果種群數(shù)量高于c，種群數(shù)量會保持在c附近
【答案】B
【解析】
已知曲線P表示一年后的種群數(shù)量與當年相等，沒有改變；甲乙兩條曲線的A、F點與P曲線相交，說明種群數(shù)量相對穩(wěn)定，沒有發(fā)生改變，在P曲線以上表示種群增長了，以下表示減少，據(jù)此答題。
Nt小于a時，甲曲線中出生率小于死亡率，數(shù)量不斷減少；乙曲線中出生率大于死亡率，數(shù)量不斷增加，因此甲曲線所代表的生物更易消亡，A正確；B錯誤；通過圖示分析可知，對于甲種群，如果種群數(shù)量高于a，種群數(shù)量會保持在b附近，對于乙種群，如果種群數(shù)量高于c，種群數(shù)量會保持在c附近，C、D正確；故選B。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一組雜交品種AABB×aaBb，各對基因之間是自由組合的，則后代（F1）有表現(xiàn)型和基因型各幾種（ ）
A. 1種表現(xiàn)型，2種基因型 B. 2種表現(xiàn)型，4種基因型
C. 2種表現(xiàn)型，2種基因型 D. 1種表現(xiàn)型，2種基因型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】動物卵細胞與精子形成不同之處是
A. 次級卵母細胞進行的是普通的有絲分裂
B. 卵細胞不經(jīng)過變形階段
C. 減數(shù)分裂時，染色體復(fù)制時期不同
D. 一個卵原細胞能形成兩個次級卵母細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究生長素（IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：
實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。
實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理)，3h后測定細胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示。
回答下列問題：
（1）在番茄幼苗中，生長素可由_____________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；而成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是___________(填“極性”或“非極性”）運輸。
（2）實驗1中，幼苗將__________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，原因是___________。
（3）實驗2結(jié)果表明，在____和____時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說____________________。
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 脫氧核糖參與DNA和ATP的組成
B. 麥芽糖和葡萄糖是動植物細胞共有的還原性糖
C. 某些糖類與細胞表面的識別有關(guān)
D. 細胞中包括糖類、蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機物都能為細胞的生命活動提供能量
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【題目】Ⅰ.生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗,即必須根生長得好,地上部分才能很好地生長．請回答：
（1）根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側(cè)根生長．以上現(xiàn)象說明根具有_________現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用___________法處理插條,此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且____________,以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知,IAA對脫落的效應(yīng)與____________有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層,使細胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多,其中______________是較為關(guān)鍵的．
Ⅱ.將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：
（1）上述實驗驗可以說明____________是免疫反應(yīng)所需的細胞.
（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射____________，檢測相應(yīng)的抗體。
（3）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其能量流動過程如圖2所示。
請回答：
（1）圖1中的生物構(gòu)成了_________條食物鏈，其中處于第二營養(yǎng)級的生物有_________種。
（2）圖1中生物體內(nèi)DDT濃度最高的生物是_________。
（3）圖2中，甲代表生態(tài)系統(tǒng)的成分是_________，能量從第一營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的傳遞效率是________（用圖2中的字母表示）。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過_________的同化實現(xiàn)的。
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