【題目】一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只， 4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是
A.二黑二白B.全部黑色成全部白色
C.三黑一白或三白一黑D.以上三種情況都有可能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某植物(2N＝30)的花色性狀由位于染色體上的復(fù)等位基因(a1、a2、a3)控制，其中a1和a3都決定紅色，a2決定藍(lán)色；a1相對(duì)于a2、a3均是顯性，a2相對(duì)于a3為顯性。科研人員進(jìn)行了以下遺傳實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)若取其分生區(qū)細(xì)胞制成有絲分裂裝片進(jìn)行觀察，核膜清晰時(shí)一個(gè)細(xì)胞核中染色體數(shù)最多為________條。
(2)群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有________種。
(3)實(shí)驗(yàn)一中兩個(gè)親代紅花基因型分別是_____。實(shí)驗(yàn)二中子代的比例為____、_______。
(4)紅花植株的基因型可能有4種，為了測(cè)定其基因型，科研人員分別用a2a2和a3a3對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。
①若用a2a2與待測(cè)紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是__________________。
②若用a3a3與待測(cè)紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是__________________ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2表示連年檢測(cè)的某種食草昆蟲(chóng)的數(shù)量增長(zhǎng)變化曲線[
=t年種群數(shù)量/（t-1)年種群數(shù)量]，圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/（cm2·a）]。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是_________，鷹分別處于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除圖1所示外，還包括_________。
（2）據(jù)圖2分析，該種食昆蟲(chóng)的種群密度在_________時(shí)達(dá)到K值。調(diào)查該昆蟲(chóng)卵的密度常采用_______。
（3）圖3中的A代表圖1的_________攝入量，A流向E的能量J/（cm2·a）是圖1中_________同化的能量，C的含義是_________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鹽城沿海灘涂珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)境內(nèi)，高層蘆葦茂密，中、低層綠草如茵，大量的禽鳥(niǎo)齊聚其中，水面還分布著大量的文蛤、小蟹和魚(yú)蝦；同是水面因蘆葦密集度不同，里面的生物種類也相差很大。這表明該地生物群落（ ）
A. 有垂直結(jié)構(gòu)而無(wú)水平結(jié)構(gòu)B. 有一定的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C. 群落中的生物食性復(fù)雜D. 不同地段種群密度的大小是一樣的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】寒冷環(huán)境中，對(duì)血糖含量變化沒(méi)有明顯調(diào)節(jié)作用的激素是
A. 胰島素 B. 胰高血糖素 C. 腎上腺素 D. 抗利尿激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析正確的是
A. ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進(jìn)其生根
B. 促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L
C. 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D. 兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條仍能生根，這與其自身的激素有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為利用良種奶牛產(chǎn)生新個(gè)體的兩種方式，其中c細(xì)胞為體細(xì)胞�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）a細(xì)胞要和b細(xì)胞結(jié)合，首先要經(jīng)過(guò)____________處理；然后穿過(guò)____________，才能進(jìn)入b細(xì)胞內(nèi)。a細(xì)胞與b細(xì)胞開(kāi)始結(jié)合形成d的標(biāo)志是________________________。
（2）去核b細(xì)胞和c細(xì)胞通過(guò)____________技術(shù)可形成e細(xì)胞，d、e細(xì) 胞發(fā)育至____________時(shí)期可以胚胎移植。
（3）若要獲得多頭與個(gè)體1遺傳物質(zhì)相同的牛犢，可采用____________技術(shù)。為了獲得較多的母牛以提高產(chǎn)奶量，可先取____________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，乳腺生物反應(yīng)器的出現(xiàn)為低成本生產(chǎn)藥品提供可能，如圖是利用奶牛（2N＝60)生產(chǎn)人類血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器產(chǎn)生過(guò)程圖解，根據(jù)下圖回答：
（1）在此過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)有:________________。
（2）在基因工程中，我們稱②為___________，在②進(jìn)入③之前要用_________工具酶來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體，根據(jù)需要，血清蛋白質(zhì)基因前需添加___________；實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是______________。
（3）從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是:______。
（4）從⑤到⑥的過(guò)程所用涉及現(xiàn)代生物技術(shù)的免疫學(xué)生理基礎(chǔ)是___________________。
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