【題目】某生態學家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內的光合作用效率進行測定,測出的數據如下表(單位:kJ).請回答下列問題:
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(1)太陽能的利用率最高的生態系統是 ,作出這一判斷的依據是 .
(2)假如兩個陸地生態系統的綠色植物固定了等量的太陽能,哪一個具有較多的能量傳遞到下一個營養級?
(3)玉米田生態系統中,輸入第一營養級的能量,除一部分用于生產者的呼吸作用以熱能形式散失外,其余能量用于 .
(4)耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲,人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害,卻發生了天敵泛濫成災的現象,原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害條件下,天敵甲種群呈 型增長.專家改進了防治措施,建議:①及時中耕松土,清除禾本科雜草,以降低 ;②可與大豆間作,以增加玉米田中物種豐富度,提高該生態系統的 穩定性,防止蟲害爆發.
【答案】(1)玉米田 玉米田中輸入第一營養級的能量與入射太陽能的比值最高
(2)荒地生態系統
(3)自身生長、發育繁殖等生命活動
(4)J 環境容納量(K值) 抵抗力
【解析】
試題分析:生態系統的能量流動特點是單向流動,逐級遞減.流經生態系統的總能量是生產者固定太陽能的總量.
解:(1)玉米田中植物光合作用制造的有機物中的能量與入射太陽能的比值最高,所以玉米田對太陽能的利用率最高.
(2)由于荒地生態系統中生產者呼吸消耗有機物占制造有機物總量少,所以傳遞到下一營養級的能量多,即生產者的能量傳遞效率(第二營養級同化的能量/固定的太陽能)高.
(3)玉米田生態系統中,輸入第一營養級的能量,即為其同化能,去路包括呼吸作用散失和用于生長、發育和繁殖.
(4)為防治耕葵粉蚧,引入天敵甲后,其泛濫成災,原因是在食物和空間充裕,氣候適宜,沒有敵害等條件下,天敵甲種群呈J型增長;專家改進了防治措施,建議:①及時中耕松土,清除禾本科雜草,以降低環境容納量(K值);②可與大豆間作,以增加玉米田中物種豐富度,提高該生態系統的抵抗力穩定性,防止蟲害爆發.
故答案為:
(1)玉米田 玉米田中輸入第一營養級的能量與入射太陽能的比值最高
(2)荒地生態系統
(3)自身生長、發育繁殖等生命活動
(4)J 環境容納量(K值) 抵抗力
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組同學研究某湖泊中X深度水層中,生物的光合作用和有氧呼吸,設計了如下操作:
①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來;
②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時后取出;
④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結果如圖所示。則以下對24小時內X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析,正確的是( )
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A.光合作用產生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B.光合作用產生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現代生物科技專題]
某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲),并將其插入質粒P0,構建了真核表達載體P1,其部分結構和酶切位點的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。
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回答下列問題:
(1)據圖推斷,該團隊在將甲插入質粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______。
(2)將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后,若在該細胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_____和______過程。
(3)為了獲得含有甲的牛,該團隊需要做的工作包括:將能夠產生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養、胚胎移植等。
(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的______(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據圖分析不合理的是( )
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A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.在相同時間內C.E瓶中混濁程度相同
D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組在四組試管中加入的物質如下表,保溫一段時間后,用斐林試劑進行檢測,發現1、2、3組均出現了磚紅色沉淀。下列有關敘述錯誤的是
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A. 由檢測結果可以推斷,3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖
B. HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用
C. 根據實驗結果可判斷,酸性條件下淀粉酶是否具有活性
D. 該實驗不能證明酶具有專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發現,用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時,蛙心可持續跳動數小時。該實驗說明Ca2+和K+
A. 為蛙心的持續跳動提供能量
B. 是細胞中某些化合物的重要組成部分
C. 對維持血漿的酸堿平衡有著重要作用
D. 對維持生物體的正常生命活動有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】山茶象甲用喙在山茶果皮上鉆孔后將卵注入孔洞,只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼蟲才能取食到種子而成活。圖1為日本南、北部地區的象甲。圖2為日本不同緯度多個地區的象甲平均喙長和山茶平均果皮厚度。以下敘述不正確的是
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A. 南部地區的山茶果皮厚度大于北部B. 圖2中M區象甲繁殖后代成功率最高
C. 圖2中P區數據采集自北部地區D. 山茶象甲與山茶相互影響共同進化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】B淋巴細胞發育成熟和增殖分化的過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
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A. 甲發育為乙的主要場所是胸腺
B. 乙表面有能與抗原特異性結合的受體
C. 乙增殖分化為丙需要抗原刺激
D. 丙可由記憶細胞增殖分化而來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到右側四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的賴氨酸個數為( )
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A.q-2B. q-p+1C. q+2 D.p+2
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