【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是 ( )
A. 兔的白毛與豬的黑毛
B. 眼大與眼角上翹
C. 雞的光腿與毛腿
D. 果蠅的紅眼與棒眼
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖。下列關(guān)于此圖的描述中，正確的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 由①和③構(gòu)成突觸
C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 興奮傳遞需要的能量主要來自④
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【題目】可產(chǎn)生新基因及可為生物界的千姿百態(tài)提供豐富的變異來源的分別是
A. 前者為基因重組，后者為基因突變B. 兩者均為基因重組
C. 前者為基因突變，后者為基因重組D. 兩者均為基因突變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示同一動物三種處于分裂時期的不同細(xì)胞：
（1）這三種細(xì)胞可同時存在于_____ 性蚊子的哪種器官中___________ 。
（2）圖甲表示____________（初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞中選擇）正處于_______分裂______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
（3）圖乙表示細(xì)胞正處于________分裂______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
（4）圖丙表示細(xì)胞正處于_________分裂_______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞能保持較固定的形態(tài)，這主要是由于存在著（ ）
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的三種方式。下列推測錯誤的是
A. 圖①中運(yùn)輸?shù)男畔⒎肿影に氐?/span>
B. 圖②中細(xì)胞甲、乙只能是不同種細(xì)胞
C. 圖③中的化學(xué)物質(zhì)可以是甲狀腺激素
D. 圖②①可分別代表人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)機(jī)制
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【題目】下列A、B兩圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)酶的基本組成單位是_____________。
(2)圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是受___________限制。
(3)將裝有圖B中酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，酶的催化效率基本都降為零，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)酶促反應(yīng)速度分別應(yīng)為：甲__________，乙__________（填“加快”、“減慢”或“無反應(yīng)”）。
(4)上圖C表示過氧化氫酶在體外的最適條件下底物濃度對酶所催化反應(yīng)速度的影響。請在圖上畫出：在A點(diǎn)時加入少量HCl的曲線變化。________
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【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的［H」也可進(jìn)人B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)
C. 該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖可進(jìn)人B細(xì)胞器
D. 該細(xì)胞處于黑暗中時圖示的所有過程均可發(fā)生
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【題目】油菜素也是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長發(fā)育的重要物質(zhì)，為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗。
（1）實驗一：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根，觀察其對主根伸長的影響，結(jié)果如上圖所示。圖中曲線_________為對照組，在本實驗中自變量是_________________________；只分析曲線Ⅱ，_________（填“能”或“不能”）證明BR對主根的生長的作用具有兩重性，理由是__________________________________________。
（2）實驗二：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，實驗組外施一定濃度的油菜素，檢測油菜素對于生長素運(yùn)輸?shù)挠绊�，實驗方法及結(jié)果如下圖所示。標(biāo)記的生長素在根部的運(yùn)輸方向為_______（填“單向”或“雙向”），BR可以________（填“促進(jìn)”或“抑制”）生長素的運(yùn)輸，且對_______________（填“極性運(yùn)輸”或“非極性運(yùn)輸”）的作用更顯著。
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