【題目】某植物在形成花粉的過程中，細胞內可產生6個四分體，那么減數第二次分裂后期染色體的條數為
A．3條 B．6條 C．12條 D．24條
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【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁和胞間層。在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產的實驗課題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等；蘋果、質量分數為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實驗方法及步驟：
①將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
②取7個潔凈燒杯和7支試管并分別編號。
③燒杯中注入等量的蘋果泥，試管中注入等量的2%的果膠酶溶液，之后進行下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調至4、5、6、…10。
方法二：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6、…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
（1）請問上述哪一種方法更科學？________。
理由是： 。
（2）該實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實驗誤差。
（3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結果，在現有的條件下，以橫坐標表示pH，縱坐標表示________（填“果汁體積”或“試管體積”），實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖________。
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【題目】如圖為某動物細胞中發生的代謝過程示意圖，則有關說法不正確的是
A. 圖甲所示過程叫做轉錄，該過程的發生需要ATP提供能量
B. 圖乙所示的過程叫做翻譯，最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
C. 甲過程和乙過程的堿基互補配對方式不完全相同
D. 圖乙中核糖體移動的方向從右向左
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【題目】紫種皮、厚殼與紅種皮、薄殼的花生雜交，F1全是紫種皮、厚殼花生。F1自交，F2中雜合的紫種皮、薄殼花生有3966株。由此可知，F2中純合的紅種皮、厚殼花生約為
A.1322株 B.1983株 C.3966株 D.7932株
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【題目】在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是（ ）
A. 可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩定性
B. 小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果
C. 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木
D. 邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇
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【題目】請回答下列與生長素有關的一些問題。
（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現為__________，說明生長素的作用特點：___________。
（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產實踐有什么應用？請舉一例：___________。
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，___________，HC段隨著生長素濃度增高，__________。
（4）若植物幼苗出現向光性，且測得其向光一側生長素濃度為m，則其背光一側生長素濃度范圍應為：___________。
（5）若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度范圍應___________。
（6）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長素濃度，根的近地側生長素濃度范圍是___________。遠地側生長素濃度為___________。
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【題目】圖甲表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；圖乙表示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）。（注：-S-S-是由2個-SH脫去一分子只2形成的。）據圖回答下列問題。
（1）圖甲中A為_________等元素，在人體內可以合成的B屬于_________，寫出其結構簡式___________。
（2）乙圖中的胰島素的兩條肽鏈是在核糖體上通過氨基酸的_______作用形成的，而二硫鍵則是后續的加工形成的。每條肽鏈中氨基酸是通過圖甲中的________連接。
（3）圖乙中這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質量比原來51個氨基酸的總分子量減少了_________。
（4）胰島素分子與其他蛋白質結構不同的直接原因是__________________。
（5）胰島素具有降低血糖的作用，生活中糖尿病人只能通過注射胰島素來降低血糖，簡述其主要原理是___________________________。
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【題目】下列關于幾種酶作用的敘述，不正確的是
A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄
C．一種限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因
D．DNA聚合酶能把單個脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈
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