請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
下表為6－BA和IBA這兩種植物激素的濃度關(guān)系對(duì)植物組織培養(yǎng)的調(diào)控作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的培養(yǎng)基和器械都要進(jìn)行徹底________________，這是因?yàn)?U>________________________________。
②6－BA屬于________類(lèi)激素，它的作用是________________________。
③在上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)組別所顯示的激素種類(lèi)及濃度關(guān)系中，可用于促進(jìn)生根的組別是________________；可用于促進(jìn)莖葉分化的組別是________________。
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①滅菌 培養(yǎng)基中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，如果帶入雜菌，這些雜菌會(huì)迅速繁殖和生長(zhǎng)，爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)有害物質(zhì)，導(dǎo)致栽培物死亡（2分） ②細(xì)胞分裂素 促進(jìn)細(xì)胞分裂 �、�4 2 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
小獚狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A B ）、褐色（aaB )、紅色（A bb）和黃色（aabb）。下面是小獚狗的系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：?
(1)Ⅰ2的基因型是 。?
（2）欲使Ⅲ1產(chǎn)下褐色的小狗，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為 的雄狗雜交。?
（3）如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交，產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是 。?
（4）Ⅲ3懷孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗與Ⅱ2的線(xiàn)粒體DNA序列特征不同，能否說(shuō)明這只小狗不是Ⅲ3生的？ （能/不能）。判斷的依據(jù)： 。
（5）有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個(gè)體都不同的新性狀，該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制，那么該變異來(lái)源于 。?
（6）讓?zhuān)?）中這只雄狗與正常雌狗雜交，得到了足夠多的F1個(gè)體。?
①如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀，且顯性基因D位于X染色體上，則F1代個(gè)體的性狀表現(xiàn)為： ；
②如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀，且顯性基因D位于常染色體上，則F1代個(gè)體的性狀表現(xiàn)為： ；
③如果F1代中沒(méi)有出現(xiàn)該新性狀，請(qǐng)分析原因： 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題
分析回答下面問(wèn)題：
呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：
（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的 ，物質(zhì)E表示 。
（2）假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程。
（3）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 。
（4）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
《時(shí)代》雜志評(píng)出的2007年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中指出，美國(guó)及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的報(bào)告中證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。請(qǐng)回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問(wèn)題。
（1）在胚胎發(fā)育中，根據(jù)胚胎形態(tài)的變化，可將早期發(fā)育的胚胎分為 、 、 三個(gè)階段。
（2）胚胎工程中的胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同繁殖后代的過(guò)程。胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關(guān)： ，為胚胎的收集提供了可能； ，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的 ，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響。
（3）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞，是由 分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞。美日科學(xué)家的研究過(guò)程是利用病毒分別將四個(gè)基因送入皮膚細(xì)胞，促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化，最后成為帶有
性質(zhì)的細(xì)胞，稱(chēng)為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞（iPS）。在基因工程中，這四個(gè)基因稱(chēng)為 ，所利用的病毒稱(chēng)為 。 與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較，這樣獲得的干細(xì)胞的研究，其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞，不僅避開(kāi)了長(zhǎng)期以來(lái)有關(guān)生物技術(shù)的
方面的爭(zhēng)議，也使其來(lái)源更加廣泛而方便。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)比較圖中三條曲線(xiàn)，能說(shuō)明_________________________________________________。
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_(kāi)_______(用圖中字母回答)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_____________________。
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制__________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在___________中。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置__________，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若_____________________________________________________________，則假設(shè)成立；
若_____________________________________________________________，則假設(shè)不成立。
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