【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請觀察后據圖回答:
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(1)促進芽生長的最適生長素濃度是 ___________ c/mol·L-1,生長素的這一濃度對根的生長作用是__________
(2)A點所對應生長素濃度對莖生長的作用是________
(3)B點所對應的生長素的濃度對莖生長的作用是___________
(4)由此可見,不同濃度的生長素對同一器官的影響________,
同一濃度的生長素對不同器官的影響_____________
(5)生長素的濃度10-10mol/L-10-1mol/L,對植物各器官的作用來看,總的情況是
____________________________________________________
(6)生長素的運輸方式是______________
【答案】10-8 不促進也不抑制 促進 既不促進也不抑制 不同 不同 較低濃度促進生長,較高濃度抑制生長 極性運輸
【解析】
由圖可知,不同器官對生長素的敏感度不同,敏感度從高到低依次是:根、芽、莖。
(1)由圖可知,促進芽生長的最適生長素濃度是10-8 c/mol·L-1,此時對根既不促進也不抑制。
(2)A點所對應生長素濃度可以促進莖生長。
(3)B點所對應的生長素的濃度對莖生長是既不促進也不抑制。
(4)由此可見,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,同一濃度的生長素對不同器官的影響不同,如10-4 mol/L時促進莖的生長,抑制根和芽的生長。
(5)在生長素為10-10mol/L-10-1mol/L之間時,較低濃度促進生長,較高濃度抑制生長。
(6)生長素的運輸方式主要為極性運輸,即從形態學上端到下端運輸。
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【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖,下列說法正確的是( )
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A. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
B. 基因型不能確定的有2、7、9、10號
C. 5號與7號基因型相同的概率為1/3
D. 6號和7號生一個患病小孩的概率為1/9
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【題目】下圖是利用我國嶗山奶山羊的乳腺生產人的胰島素的設計方案,請據圖回答:
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(1)科研人員常用人工合成的方法獲得胰島素基因,所用的模板mRNA一般取自_____細胞。
(2)提供①的山羊的性別是______,①經________酶處理可以得到③。一般情況下,②是發育到_________(時期)的細胞。
(3)將含有④的基因表達載體導入⑤常用的方法是______________。
(4)一般情況下,胚胎⑥需培養到________時期才能進行胚胎分割。如果胰島素基因僅僅整合到某一對同源染色體中的一條上,且基因得以成功表達,那么,由胚胎⑦和⑧發育而成的兩只山羊是否都能產生人的胰島素?_______,為什么?______________________________
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【題目】下列有關細胞呼吸的敘述,正確的是()
A. 無氧呼吸過程不產生丙酮酸 B. 無氧呼吸第二階段不能形成ATP
C. 有氧呼吸第二階段產生水 D. 有氧呼吸第三階段發生在線粒體基質
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【題目】科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗。下列敘述錯誤的是( )
A.細胞核是遺傳信息庫
B.傘藻的帽形由細胞核決定
C.細胞核是細胞代謝的中心
D.傘藻的細胞質為傘帽的構建提供物質和能量
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【題目】寒冬人從室內外出到室外后,體溫調節過程中有關敘述正確的是( )
A. 大腦皮層是體溫凋節的中樞 B. 甲狀腺激素和汗腺分泌都減少
C. 皮膚內毛細血管中血流量增多 D. 人到室外后散熱量比外出前多
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【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法,研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響,測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量,結果如表所示。請回答:
| 正常通氣品種A | 正常通氣品種B | 低氧品種A | 低氧品種B |
丙酮酸(u mol/g) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(u mol/g) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
(1)黃瓜細胞產生丙酮酸的場所是__________,丙酮酸轉變為乙醇的過程_________(能/不能)生成ATP。
(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細胞的呼吸方式為________________,低氧脅迫下,黃瓜___________________受阻。
(3)實驗結果表明,低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉變為乙醇的酶活性更高的最可能是品 種__________。
(4)長期處于低氧脅迫條件下,植物吸收無機鹽的能力下降,根系可能變黑、腐爛的原因分別是_________________________________和____________________________。
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