科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在細胞免疫中，致敏T細胞(即下圖中效應T細胞)殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜，后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合，誘導靶細胞凋亡。
（1）人體內的致敏T細胞可以來自__________________的增殖、分化。細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠_________細胞分泌的__________。
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由致敏T細胞產生并以__________的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質__________(流入/流出)靶細胞，最終導致靶細胞死亡。
（3）圖2中的FasL又稱“死亡因子”，Fas又稱“死亡因子受體”，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。
①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的__________功能，控制合成Fas和FasL的基因 ________(填“是”或“不是”)共存于一個細胞中。
②研究發現，某些腫瘤細胞能夠調節Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統的清除。此時，腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是_____(填“升高”“不變”或“降低”)。圖2所示過程靶細胞裂解需要細胞內_________（細胞器）的參與。
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前，應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路_____________。
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【題目】下列有關細胞核的敘述，不正確的是（ ）
A.核膜為雙層膜，把核內物質與細胞質分開
B.細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄
C.DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.核仁與核糖體的形成有關
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【題目】如圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B．該圖為膝跳反射示意圖
C．圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應
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【題目】關于孟德爾雜交實驗成功的原因分析不正確的是（ ）
A.正確的選用實驗材料，保證親本都是純種
B.首先只針對一對相對性狀進行分析，然后再對兩對、多對相對性狀進行分析
C.運用統計學方法對實驗結果進行分析
D.采用類比推理的實驗方法
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【題目】在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮．如圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生興奮的傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）．其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能（ ） 
A.將細胞與外界環境分開
B.控制物質進出細胞
C.進行細胞間信息交流
D.維持細胞內環境的穩定
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