【題目】下列生物學實驗操作，不合理的是（ ）
A.使用光學顯微鏡對光時，先轉動轉換器，后調節反光鏡
B.觀察質壁分離實驗時，先制作臨時裝片，后滴加高滲溶液
C.制作有絲分裂裝片時，先用龍膽紫染色，后進行漂洗
D.制備牛肉膏蛋白胨培養基時，先調節pH，后滅菌
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，只含其中一個基因的個體無法發育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述不正確的是( )
A. 乙屬于誘變育種得到的染色體畸變個體
B. 篩選①可用光學顯微鏡，篩選②可不用
C. F1中有
果蠅的細胞含有異常染色體
D. F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生理活動可“雙向”進行的是
A．生長素在胚芽鞘中的極性運輸 B．縮手反射時興奮在神經元間的傳遞
C．活細胞內ATP與ADP的轉化 D．草原生態系統中狼和兔間的能量流動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲病是單基因遺傳病且致病基因不在21號染色體上，已知21－三體綜合征患者減數分裂時，任意兩條21號染色體聯會，剩余的21號染色體隨機移向一端。下圖是某家系的遺傳系譜圖，下列說法錯誤的是( )
A. 2號和4號都是雜合子
B. 7號患21－三體綜合征可能是因為3號產生了染色體數目異常的精子
C. 若1號不含甲病致病基因，6號和7號生下患兩種病男孩的概率是1/32
D. 3號和4號再生一個不患甲病男孩的概率是1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為四種不同的育種方法，請回答：
(1)圖中A、D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因為_________________。
(2)若親本的基因型有以下四種類型：
①兩親本相互雜交，后代表現型為3∶1的雜交組合是________。
②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優點是_____________________________________________________________________。
(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是_______________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中“▲﹣★﹣■﹣●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“﹣S﹣S﹣“是在蛋白質加工過程中由兩個“﹣SH”脫下2個H形成的．下列有關敘述中，錯誤的是（ ） 
A.蛋白質結構多樣性的原因包括氨基酸種類、數量和排列順序等
B.該蛋白質分子中至少含有兩個羧基
C.圖中每條肽鏈上“﹣”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的
D.形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了686
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線，則影響圖中a、b兩點和b、c兩點吸收量不同的因素分別是（ ） 
A.能量、載體蛋白數量
B.載體蛋白數量、能量
C.載體蛋白數量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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