【題目】要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需要
A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B.離體狀態(tài)
C.導(dǎo)入外源基因 D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水稻的非糯性W和糯性w是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)。把WW和ww雜交得到的F1種下去，長(zhǎng)大開(kāi)花取出其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見(jiàn)花粉
A. 全部變藍(lán) B. 全部不變藍(lán) C. 1/2變藍(lán) D. 3/4變藍(lán)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容的敘述錯(cuò)誤的是
A. 探究酶的專(zhuān)一性時(shí)，自變量可以是酶的種類(lèi)或不同的底物
B. 可以用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA的分子結(jié)構(gòu)
C. 不能通過(guò)檢測(cè)C02產(chǎn)生與否判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D. 用龍膽紫溶液進(jìn)行染色后，觀察到洋蔥根尖的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，該過(guò)程中最可能合成（ ）
A. 血紅蛋白 B. 抗體 C. 過(guò)氧化氫酶 D. 維生素D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線在5min后的差異主要是由于A、B溶液溶質(zhì)不同導(dǎo)致
D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，其原生質(zhì)層與細(xì)胞壁均處于分離狀態(tài)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)科學(xué)家用________________模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)。
(2)已知h為高爾基體膜。依次指出圖中g(shù)、p所示膜結(jié)構(gòu)名稱：_____________________。
(3)細(xì)胞器e除圖示功能外還具有的一項(xiàng)功能是____________；發(fā)生f→g→h→g→j過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。
(4)生物膜系統(tǒng)是由__________________、__________________和___________________在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、相互影響而形成的統(tǒng)一整體。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗，人工去掉隱性個(gè)體，全部讓其自交，植株上aa基因型的種子所占比例為( )
A. 1/9 B. 3/8
C. 1/8 D. 1/6
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，請(qǐng)按圖回答下列問(wèn)題。
（1）若激素①表示雄性激素，屬于 類(lèi)物質(zhì)，雄性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 ；當(dāng)雄性激素增加增加到一定程度時(shí)，會(huì)作用于甲和垂體，調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量，這種調(diào)節(jié)稱為 。
（2）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞后，與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞核對(duì) 過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)，進(jìn)而調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。
（3）若激素②表示胰高血糖素，則乙為 ，甲為下丘腦，其調(diào)節(jié)乙合成和分泌激素②的方式為 ；激素②與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后，可引起肝細(xì)胞發(fā)生的主要生理變化是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過(guò)程，其中甲和乙表示物質(zhì)。回答下列問(wèn)題：
(1)在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過(guò)程是________ (填序號(hào))。
(2)圖中生理過(guò)程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過(guò)程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供，則此時(shí)該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(3)圖中生理過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是____________，該場(chǎng)所擴(kuò)大膜面積的方式是____________。
(4)從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗，___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無(wú)物質(zhì)甲，圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過(guò)程都能進(jìn)行”的結(jié)論。
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