下列是生物學中一系列有關“一定”的說法，其中完全正確的是
①人體細胞內C02的生成一定在細胞器中進行
②種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
④在真核細胞增殖的過程中，一定會發生DNA含量變化和細胞質的分裂
⑤單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是二倍體而且是純合體
⑥某生物的測交后代中只有兩種表現型且比例為1∶1，則此生物一定只含一對等位基因
⑦某生物的測交后代中只有兩種表現型且比例為1∶l，則此生物一定產生兩種比值相等的配子
A．①②③⑤⑥
B．④⑤⑥⑦
C．①④⑦
D．①⑤⑥
科目：高中生物 來源：2006－2007學年度第一學期期中質量評估、高三生物科試卷 題型：022
下面是生物學實驗的一些具體內容：
下表為某同學在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂裝片所看到的一些狀況，請據表分析回答下列問題：
①該細胞是根尖________部位的細胞。
②這個細胞處于有絲分裂的________期。
③若要把這個細胞進一步放大觀察，請從下列各項中選擇正確的操作步驟并按順序排列：________。（2分）
A．朝右下方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央
B．朝左上方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央
C．調節粗準焦螺旋鏡筒上升
D．緩緩調節細準焦螺旋至物像清晰
E．稍微開大光圈
F．轉動轉換器，移去低倍物鏡換上高倍物鏡
（2）在20世紀60年代，有人用實驗手段破壞蛙卵的細胞核，再把蛙小腸上皮細胞的核移入這個卵細胞中，結果這個細胞像受精卵一樣，能進行一系列的細胞分裂和分化，最后形成一個蝌蚪。請分析這個實驗主要說明了什么問題？________
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科目：高中生物 來源： 題型：
秋末植物的葉片衰老時，在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示)，而后從植物體上脫落。離層部位細胞相關的生命活動如圖乙所示。請據圖回答下列問題：
(1)由圖乙可知，葉柄基部離層的產生，與________(植物激素)有密切關系。在該植物激素的作用下，
細胞核中的有關基因進行表達，基因表達過程分別在________、________中進行。
(2)A物質由內質網以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過細胞膜的________作用，分泌到細胞外。這一系列的過程能夠證明____________________________________。
(3)該過程分泌到細胞壁之間的物質，對離層形成所起的作用是什么？
(4)在圖乙中可以看到多個核糖體與mRNA連接，這一現象也常見于其他細胞中，如圖所示。其生物學意義是由于mRNA是單鏈，結構________，容易被水解成____________；多個核糖體與m
RNA連接，就能夠在短時間內，迅速合成較多的產物，這樣可以減少能量的消耗，符合“節約”的原則。
(5)進一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明了什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年福建長樂二中等五校高三上期期中聯考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）請回答以下兩個問題
Ⅰ.(6分)圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2 表示細胞內發生的一系列生理活動。請據圖回答下列問題：
（1）圖1細胞與原核細胞相比，最大的差別是 。
（2）下列對圖2中有關生命活動的分析中，不正確的是 (填序號）
①細胞以分裂的方式進行增殖 ②細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現與分化無關 ③細胞衰老時個體也隨之衰老 ④細胞凋亡和細胞壞死都是一種細胞編程性死亡
（3)圖2中細胞識別是細胞信號傳導的前提，這種信息交流是通過細胞膜實現的，其物質基礎是該結構上有 。
Ⅱ.（10分）使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：
|
實驗 |
觀察對象 |
染色劑 |
實驗結果 |
|
① |
花生子葉細胞的脂肪顆粒 |
蘇丹Ⅲ |
脂肪顆粒被染成橘黃色 |
|
② |
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 |
吡羅紅甲基綠 |
細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
|
③ |
人口腔上皮細胞中的線粒體 |
健那綠 |
線粒體呈現藍綠色 |
|
④ |
洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 |
龍膽紫 |
間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色 |
(1)實驗結果的歸納，正確的有 （實驗序號）。
(2)實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實驗②用鹽酸可改變 通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和 。
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關。線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應，該反應變化是 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年福建省福州市八縣（市）高三上學期期中聯考生物卷 題型：綜合題
控制草魚魚鱗分布的兩對基因分別位于兩對常染色體上，用A、a和B、b表示，A對a、B對b為完全顯性，其中有一對基因(設為B、b)具有顯性純合致死效應。一位喜歡釣魚的生物學教授，一次從湖中釣到二條無鱗的雄草魚，她想確定一下這種特殊的表型是否有遺傳基礎，于是做了一系列實驗。
實驗1：當他將無鱗魚和純合體野生型魚雜交，F1代有兩種表型，具有野生型表型的魚占 50％，另50％的魚在兩側各有一列鱗片(單列鱗)
實驗2：當他將F1代具有野生型表型的魚進行互交，后代中野生型與散鱗(鱗片不規則覆蓋于一部分表皮上)魚的比例為3：1
實驗3：當他將上述單列鱗片的魚進行互交，后代出現4種表型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，它們的比例是6：3：2：1
(1)因顯性基因純合而致死的魚的基因型為
(2)請根據題意填寫下列三類魚的基因型
|
表現型 |
單列鱗 |
野生型鱗 |
無鱗 |
散鱗 |
|
基因型 |
▲ |
▲ |
aaBb |
▲ |
(3)用遺傳圖解表示實驗1——實驗2的遺傳現象
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