【題目】下列基因型中，不屬于純合體的基因型是( )
A. AaB. AAC. aaD. AA或aa
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示某種生物（假定只含有兩對(duì)染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，根據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示 期，稱為 細(xì)胞。
（2）乙圖表示 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞
（3）丙圖表示 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞
（4）三個(gè)圖中有同源染色體的是___________________。
（5）三個(gè)圖中有姐妹染色單體的是_________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中，若僅用訂書釘（一個(gè)訂書釘代表一個(gè)鍵）將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含10對(duì)堿基(A有6個(gè))的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為
A. 40 B. 58 C. 82 D. 84
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是
A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B. 將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)菌液
C. 蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行
D. 劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
B. 基因a、b、c調(diào)換位置，一般不會(huì)改變生物的性狀
C. 基因c的內(nèi)部插入一小段DNA，屬于染色體畸變
D. Ⅰ、Ⅱ區(qū)段內(nèi)部發(fā)生堿基序列的改變屬于基因突變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是
A. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)不相同
B. 過程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中
C. 過程②產(chǎn)生的（CH20）中的氧來自H20、C02
D. 過程①只能在線粒體中進(jìn)行，過程②只能在葉綠體中進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某養(yǎng)殖魚塘生態(tài)系統(tǒng)各成分之間物質(zhì)循環(huán)示意圖。
（1）魚塘中的魚屬于圖中的__（填甲、乙或丙）。除圖中包含的的成分外，魚塘接受的陽光屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____。
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量____（填大于、等于或小于）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量。
（3）水生群落也有分層現(xiàn)象，其層次性主要是由___、溫度和氧氣的垂直分布決定的。一個(gè)湖泊自上而下可以分為四層，圖中的甲發(fā)揮作用主要在___。
（4）沒有外力干擾時(shí)，湖泊將朝著物種多樣化、____和功能完善化方向發(fā)展演替。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牦牛的毛色中，黑色對(duì)紅色為顯性，為了確定一頭黑色母牛是否為純合子，應(yīng)選擇交配的公牛是
A. 黑色純合子B. 黑色雜合子
C. 紅色純合子D. 紅色雜合子
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com