| A、該生物膜一定是線粒體內膜的片段 |
| B、所有的生物膜上都有ATP合成酶 |
| C、ATP與ADP的相互轉化可以發生在任何一個活細胞內 |
| D、該生物膜一定是葉綠體囊狀結構薄膜的片段 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離時，可看到細胞壁、細胞膜和液泡 |
| B、在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中，將提取出的色素濾液迅速連續畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達到分離出四種色素的目的 |
| C、在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”實驗中，通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變混濁，可判斷酵母菌是否進行無氧呼吸 |
| D、在“生物組織中蛋白質的鑒定”實驗中，將2m豆漿稀釋L液與2ml現配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻，水浴加熱后觀察顏色變化，證明豆漿中含有蛋白質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、A、B之間的物質交換通過毛細血管壁進行 |
| B、B中大分子蛋白質可通過D進入A |
| C、在神經組織中，神經遞質可存在于B |
| D、A、B、C中，B中O2濃度最高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質和DNA |
| B、被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養基中培養而獲得的 |
| C、若混合保溫時間偏短，且其他操作正常，會使得上清液放射性偏高 |
| D、該實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、免疫物質類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等 |
| B、營養小分子類如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等 |
| C、有機大分子類如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等 |
| D、細胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、X沒煮過，Y煮過，因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖 |
| B、X煮過，Y沒煮過，因為煮過的薯片中的酶能促進過氧化氫的合成 |
| C、X沒煮過，Y煮過，因為過氧化氫能分解馬鈴薯片中的酶 |
| D、X沒煮過，Y煮過，因為薯片中的酶促使過氧化氫分解，但該酶在高溫中又會失活 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、長期施用化肥比施用農家肥更有利于作物生長 |
| B、合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率 |
| C、降低溫度、保持濕潤有利于植物種子安全儲藏 |
| D、疏松土壤的主要目的是增加土壤含水量有利作物生長 |
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