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【題目】細胞不能無限長大的主要原因是

A. 它的壽命有限

B. 它所生活的環境有限

C. 細胞表面積與體積的關系

D. 因為細胞具有分裂周期

【答案】C

【解析】細胞不能無限長大的原因主要有兩個：細胞核控制的范圍有限；細胞體積越小，相對表面積就越大，物質運輸的效率就越高。故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學者指出，就某一具體的科學理論來說，沒有哪個理論能像達爾文的生物進化論那樣對基督教產生如此巨大深遠的影響。對此解讀正確的是，生物進化論

A. 推動了基督教的發展

B. 超越了任一科學理論

C. 沖擊了教會神學統治

D. 賦予生物學科學地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體干細胞和癌細胞的敘述，正確的是

A．干細胞內沒有原癌基因和抑癌基因

B．干細胞和癌細胞都不會衰老或凋亡

C．若抑制DNA復制會使這兩種細胞都停留在分裂間期

D．干細胞增殖產生子細胞立即進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新技術的建立和應用對生物學發展至關重要。下列生物技術與應用不匹配的是

A. 組織培養——用于組織器官移植 B. 動物細胞融合——制備單克隆抗體

C. PCR技術——擴增DNA D. 花粉離體培養——培育單倍體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是遺傳學實驗常用的材料．在自然狀態下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）．請回答：
（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優點和
（2）玉米的常態葉與皺葉是一對相對性狀．農田中有一批常態葉和皺葉玉米的幼苗，欲通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性．某同學的思路是隨機選取等量常態葉與皺葉玉米幼苗各若干，分別移栽隔離種植，觀察子一代性狀．若子一代發生性狀分離，則此親本所表現的性狀為性狀；若子一代未發生性狀分離，則需要
（3）玉米的高莖對矮莖為顯性．為研究一純合高莖玉米植株的果穗上所結子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合，某同學選取了該玉米果穗上兩粒種子作為親本，單獨隔離種植，觀察、記錄并分別統計子一代植株的性狀，子一代全為高莖，他就判斷該玉米果穗所有子粒為純種，可老師認為他的結論不科學，理由是．請以該果穗為實驗材料，寫出科學的實驗思路：，．
預期現象及結論是：
①；
②；
③ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞模式圖的一部分，圖中①～⑧為細胞器或細胞的某一結構，各結構放大比例不同．請據圖回答下列問題．
（1）圖中具有雙層膜的細胞結構是（填寫標號），癌細胞容易擴散和轉移，是⑥中的（填寫字母）減少所致．
（2）胰島B細胞沒有圖中的（填寫標號）結構，其特異分泌物是．
（3）⑦中的b與圖中（填寫標號）結構的形成有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線，請分析回答下列問題：
（1）A點時，蘋果果實進行的呼吸類型是；B點時，蘋果果實進行呼吸的終產物除了CO2以外，還有．
（2）從A點到B點，CO2的釋放量急劇減少，其原因是．
（3）兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是，判斷的依據是．
（4）在外界氧濃度為10%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為．
（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內的氧氣應調節到圖中點所對應的濃度，采取這一措施的理由是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含14N-DNA的酵母菌轉移到15NH4C1培養液中，培養24 h后提取子代酵母菌的DNA。將DNA熱變性處理（解開雙螺旋，變成單鏈），然后進行密度梯度離心，管中出現兩種條帶，且分別對應兩個峰，如圖所示。請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞中進行DNA復制的場所有__________，復制方式為_________________。在DNA復制過程中，___________為復制提供了精確的模板，通過___________，保證了復制能夠準確地進行。

（2）根據圖中信息可知酵母菌的細胞周期為___________h。根據條帶的數目和位置___________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是培育的長春冬小麥（品種“吉株”）在不同時期的含水量、自由水量、結合水量和呼吸速率隨時間的變化情況．

（1）在9～12月間，隨著氣溫的不斷下降，結合水的含量相對，由于結合水與親水性物質結合而不易結冰，所以結合水含量的相對增加有利于增強冬小麥的抗性．
（2）大約從10月9日開始，冬小麥的呼吸，植物細胞消耗的糖分少，有利于糖分積累，這樣就提高了濃度，使冰點．
（3）在9～12月間，自由水與含水量的比值不斷，新陳代謝不斷．

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